Studi Sociali viene insegnato da classi elementari fino al liceo . Progetti di gruppo offrono agli studenti la possibilità di interagire e riflettere imparando a conoscere diversi aspetti della società in cui vivono . La materia diventa più interessante quando gli studenti la ricerca e imparare utilizzando una varietà di competenze all’interno di un gruppo . Antropologia e Storia del Mondo
introdurre gli studenti alla antropologia e la storia del mondo con l’abaco cinese , che è stato usato fin dai tempi antichi per contare , aggiungere e sottrarre . L’ abaco cinese ha una barra centrale di perline e diverse righe colorate di due perle di sopra e cinque perle sotto la barra . Invita gli studenti a creare un abaco di loro utilizzando cornici di cartone , corda e pezzi di maccheroni colorati. Rompere gli studenti in gruppi per risolvere una serie di addizione e sottrazione equazioni utilizzando l’abaco cinese.
Economia
Mentre studia la rivoluzione industriale , gli studenti imparano i suoi effetti sulla produttività e lavoratori. Dividete la classe in gruppi di cinque per progettare e assemblare modelli di carta di mongolfiere . Tutti tranne uno gruppo avrà ogni studente lavora su un solo passo . Una pareggi le borse palloncino su carta da costruzione e li taglia fuori , i prossimi colle decorazioni alle borse , altri tagli cesti su carta di costruzione e il quarto misure e taglia le corde . L’ ultimo allievo attacca il canestro per il pallone con le corde . Il restante gruppo dei cinque assembla i palloncini secondo il sistema casetta del lavoro ( lavoro da solo) per assemblare più palloncini possibile. Dare agli studenti dai 10 ai 15 minuti per assemblare palloncini . Dividere i palloncini totali effettuati per il numero di lavoratori coinvolti per un numero medio per lavoratore per ogni sistema . Discutere quale sistema ha fatto la maggior parte dei palloni , la qualità dei palloni fatti , e poi i vantaggi e gli svantaggi di lavorare da soli o in gruppo . Discutere l’efficacia di ciascun sistema .
Civica
Il Bill of Rights è un argomento coperto di scuola media studi sociali classi. Utilizzare attività di gruppo per aiutare gli studenti a vedere l’applicazione di tali diritti nella loro vita quotidiana . Fornire agli studenti una copia dei primi dieci emendamenti alla Costituzione . Separare in gruppi di tre o quattro e avere ogni gruppo a scrivere sottovoci “Diritti a scuola”, “Diritti a casa ” e “Diritti in pubblico” su un foglio di carta da macellaio . Gruppi poi elencano dieci diritti per ciascuna rubrica e quindi che il numero della lista dei primi dieci emendamenti corrispondono a ciascun diritto che hanno incluso e aggiungere un destro dalla emendamento non utilizzati nel loro liste . Ogni gruppo presenta il suo elenco per la classe . Discutete su cui gli studenti si sentono giusti è più importante . Mentre i gruppi discutono , gli studenti dovrebbero rendersi conto che i diritti sono ugualmente importanti a seconda delle circostanze .
Storia e multiculturalismo
studi sociali lezioni coprono una varietà di argomenti, tra storia e il multiculturalismo . Dividi gli studenti in piccoli gruppi e chiedere ogni gruppo per ricercare un evento storico da un paese diverso . I gruppi creano un gioco o uno spettacolo di burattini che racconta quello che è successo a quel punto della storia . Sfida gli studenti a determinare l’effetto l’evento ha avuto sulla società di oggi e di mostrare questo in ogni presentazione . Ogni gruppo presenta il suo gioco o spettacolo di burattini alla classe . Questo progetto familiarizzare gli studenti con non solo la propria storia , ma le storie di altre culture .