Professori messo benissimo e considerazione nella selezione libri di testo per la base del loro corso di studi . Tuttavia, gli studenti spesso non acquistare i materiali di lettura necessari a causa dei costi o non utilizzarle come il professore vorrebbe . Questo può essere perché gli studenti non capiscono i libri di testo , sanno come estrapolare informazioni chiave durante gli studi , o ritengono le informazioni già disponibili in lezioni in aula . Gli educatori possono motivare gli studenti a studiare i libri di testo attraverso aspettative esplicite , aumentata in-class utilizzo e quiz e compiti specifici -book . Istruzioni
1
Guida il tuo studenti attraverso un capitolo del libro , all’inizio del termine. Questo dà loro la possibilità di conoscere la letteratura assegnato . Sottolineare caratteristiche come titoli di sezione , glossario e le domande di valutazione che li aiuterà a estrarre informazioni importanti . Dimostrare come il testo può essere suddiviso in piccole sezioni gestibili .
2
Chiaramente affermano che tutti i libri elencati nel piano di studi sono necessari per la classe . Eseguire il backup affermazione , dando agli studenti un esame “Corso Review ” o quiz all’inizio del termine. Richiesta che gli studenti portano il programma della classe e la lettura necessaria per l’esame . Fai domande specifiche che si può rispondere solo con il libro .
3
Amministrare in-class quiz o incarichi basati sul libro di testo per tutta la durata . Invita gli studenti a citare numeri di pagina e citazioni dirette dal testo. Dare “take -home test ” che consentono l’uso del libro .
4
Variare il vostro materiale lezione dalla lettura assegnata . Non semplicemente rigurgitare le informazioni importanti dal testo , ma fornire materiale supplementare unica . Gli studenti si rendono conto rapidamente quando il loro professore insegna direttamente dal libro , negando alcun motivo per leggere il testo .
5
Utilizzare il libro di testo regolarmente in concomitanza con la conferenza . Gli studenti diretti a rivolgersi ai grafici , grafici o immagini durante la lezione . Gli studenti a leggere i paragrafi chiave ad alta voce il testo .