I cinque sensi sono stati individuati da Aristotele nel ” De Anima “. Il suo quadro semplice per capire il modo in cui gli esseri umani interagiscono con il mondo utilizzando i propri sensi è ancora più potente e utile come lo era nel secondo secolo aC Attività basata soprattutto i cinque sensi sono un modo semplice scintilla entusiasmo nei bambini pensando filosofia , la scienza e il mondo che li circonda . Odore

Identificare alcuni articoli forte odore con cui i bambini dovrebbero essere a conoscenza . Questi potrebbero essere alcuni tipi di legno , pochi fiori particolarmente pungenti , frutta come il limone o la banana , e forse un profumo . Aggiungere in alcuni articoli che non hanno un forte odore tale , come un sacchetto di patatine o un formaggio delicato . Tutti questi materiali devono essere contenute in una scatola opaca separata e impedito di contaminare tra loro . Uno per uno , ogni bambino è bendato quando è il suo turno di annusare le scatole misteriose . I bambini devono scrivere quello che pensano l’oggetto è l’odore , e valutare quanto forte odore su una scala da 1 a 10 , con 10 come l’odore più forte . Quando tutti è finito odorare , chiedere che cosa pensavano i bambini , allora forse tenere una discussione in classe su cosa ricordi evocati certi odori .

Gusto

Fornire agli studenti con un diagramma di una lingua umana . Presentare loro un piccolo pezzo di limone , uno spuntino pretzel duro , un pezzo di cioccolato fondente e un lecca-lecca alla frutta , o altri alimenti che possono essere classificati come acido, salato , amaro e dolce . Chiedi agli studenti di cercare ogni elemento allo stesso tempo , come classe , e scrivere a matita sul diagramma che bit della lingua percepiscono il sapore di quel particolare alimento . Dopo che gli studenti hanno assaggiato ogni articolo e scritto le loro ipotesi sul diagramma foglio di lavoro , rivelano le risposte . Poi chiedi agli studenti di colore nelle diverse sezioni del colore giusto — verde per amaro , rosa per dolce , blu per il salato e giallo per acida .

Tocco

Acquista 10 diversi tipi di carta vetrata . Tagliare un quadrato da 2 pollici da ciascuno, facendo attenzione a scrivere il voto sul retro della piazza . Chiedete ai bambini di sentire le piazze carta vetrata senza girare la piazza a vedere il grado. Poi chiedi ai bambini di classificare i pezzi di carta vetrata da più di massima a liscio . Quando i bambini sono sicuri , girare le piazze per vedere se hanno trovato il giusto .

Sight

Su un pezzo di carta , hanno i bambini disegnare una croce su lato destro e un punto sulla sinistra , circa 8 centimetri . Invita gli studenti guardano alla croce con la testa di circa 20 centimetri di distanza dalla superficie della carta . Ogni bambino dovrebbe chiudere il suo occhio destro . L’occhio sinistro dovrebbe continuare a concentrarsi sulla croce , mentre il bambino si muove gradualmente più vicino alla carta , fermandosi solo quando il punto sulla sinistra scompare . Spiega che questo è il modo troviamo il punto cieco , la zona della retina che non può rispondere alla luce.

Audizione

Crea un CD o una chiavetta USB di vari suoni distintivi . Hanno una gamma di suoni diversi , come i veicoli , il canto degli uccelli o persone ridere . Avere un paio di quelli mistero che i bambini non possono aver incontrato prima , come i delfini o le balene nell’oceano . Fare un volantino con una foto cartone animato di un orecchio o qualcuno sforzandosi di ascoltare al centro del foglio . Intorno a questo cartone animato dovrebbe essere un numero di bolle vuote — come bolle che ci sono suoni sul CD . Assicurati di numerare le bolle corrispondere ad un suono sul CD . Fare abbastanza copie del volantino per ogni studente , e chiedi ai bambini di compilare le bolle con quello suono che pensano che stanno ascoltando . I bambini dovrebbero dare una breve descrizione del suono .