Studenti della scuola elementare fino all’università vivono spesso nella paura di frazioni , ma quello che non capiscono è che incontrano le frazioni ogni giorno . Gli studenti occupano con le frazioni , quando cucinano , seguono modelli di arte e anche rannicchiarsi di notte con le loro trapunte . Gli insegnanti possono modificare le loro lezioni per i bambini con frazione – fobia , utilizzando un paio di idee trapunta frazione . Quilt Detective

In questa attività , gli studenti si sfideranno per conoscere frazioni di trapunte in mostra . Portare in varie trapunte e li appendono intorno alla vostra classe. Etichettare ogni quilt con un numero su un pezzo di carta appuntato la trapunta . Creare un volantino con diverse domande frazione relative circa le trapunte . Ad esempio, si potrebbe scrivere : “In che quilt sono un quarto dei quadratini blu ? ” Distribuire il volantino e spiegano che gli studenti dovrebbero trovare le loro risposte esaminando le trapunte giro per la stanza . Dare un premio al primo studente finito . Discutere le risposte dopo la partita è finita .

Quilt Designer

richiedono agli studenti di rappresentare differenti frazioni creando trapunta carta piazze . Dare ad ogni studente un 12 pollici da 12 pollici pezzo di cartoncino e un cesto di 1 da 1 pollice quadrato colorato . Spiega che gli studenti dovrebbero usare il loro bordo del manifesto e quadrati colorati per fare una piazza coperta che rappresenterà la frazione annunciate . Ad esempio , se si chiama fuori ” metà ” gli studenti potrebbero riguardare la metà dei loro cartoncino piazze, con un colore e metà con un altro colore o lasciare mezza vuota . Essi potrebbero dividere il loro cartoncino lungo il corridoio centrale o organizzare quadrati colorati in un modello .

Classe Quilt

incoraggiare la collaborazione e l’apprendimento squadra richiedendo agli studenti di lavorare insieme per produrre una trapunta classe di carta . Dare agli studenti un elenco di frazioni che devono rappresentare sulla trapunta , ma dire loro che le frazioni possono essere rappresentati da la trapunta nel suo complesso o un unico blocco . Sorvegliare gli studenti in quanto essi delegano le responsabilità e garantire che ogni studente ha una parte su cui lavorare. Richiedono agli studenti di progettare il quilt utilizzando piazze bordo del manifesto di quilt e carta da costruzione . Utilizzare filato per aiutare gli studenti stringa la trapunta insieme . Invita gli studenti a presentare il quilt e spiegare come illustra frazioni di un’altra classe nella scuola .

Cucire

misurano filo , tessuto tagliato e seguono modelli , gli studenti devono essere in grado di capire frazioni da cucire correttamente . Gli insegnanti possono combinare economia domestica e classe di matematica avendo studenti cucire trapunte effettivi a rafforzare la loro comprensione delle frazioni . Partner con l’arte e /o di economia domestica insegnante per condurre gli studenti attraverso diversi progetti di cucire una trapunta reale che può essere appeso nella scuola o donato a un rifugio per senzatetto di un mese . Invita gli studenti votano i colori, design e dimensioni . Richiedi discussioni settimanale riflettenti o saggi in cui gli studenti considerano come hanno utilizzato le frazioni nel fare la trapunta .