numeri interi sono numeri interi che non includono frazioni o decimali e sono espressi in positivo o negativo . I numeri interi sono i numeri naturali e le negazioni di numeri naturali . Non c’è negativo per zero. Quando gli studenti delle scuole medie vengono prima presentati con il concetto di numeri negativi , può essere fonte di confusione . Alcuni giochi semplici possono aiutare gli studenti a capire il concetto di numeri interi , che sarà fondamentale per comprendere materie di matematica superiore, come algebra . Simulazione di debito
Uno dei modi più semplici per aiutare gli studenti a comprendere realmente il concetto di interi negativi è il debito . E ‘difficile per molti studenti di visualizzare cosa significa ” negativi” . Molte cose che sono tangibili non hanno una chiara negativo . Ma spesso gli studenti a capire che cosa significa avere meno di zero dollari . Spiega loro che se hanno 5 dollari , ma poi in prestito 10 dollari da un parente a comprare qualcosa , ora sono in debito . Una semplice simulazione economica può essere avviata presso la proposizione di classe di matematica a guidare questo punto a casa . Gli studenti possono ottenere “pagato” con i dollari in aula per assistere classe , completando i compiti , essendo il compito , ecc Tuttavia , possono pagare le tasse ed avere alle cose ” acquisto “, come matite e bagno e privilegi d’acqua. Essi possono ” noleggiare ” la loro scrivania e sedia. Impostare la vostra economia aula in modo che la maggior parte degli studenti inizieranno l’anno in debito , e questa sarà un’ottima applicazione nella vita reale di interi negativi .
Numero linea
una linea numero è una meravigliosa visuale per gli studenti di vedere che i numeri che sono meno di zero hanno un valore negativo , e un promemoria che i numeri che sono più lontani da zero hanno meno valore , anche se il loro numero è più alto . Ad esempio , l’idea che è più grande di -4 -6 è un concetto che richiede un po ‘ per abituarsi . Un divertente gioco di linea numero è di fare un semplice cartello stampato per ogni studente della classe di tenere , con un intero positivo , un numero intero negativo o pari a zero stampato su di essa . Assegnare ad ogni bambino un intero diverso . Li hanno si dispongono in una linea numero adeguato rapidamente . Quando hanno finito , farli passare numeri, con un compagno di classe e rapidamente provare di nuovo .
” Il 24 Game”
Molti studenti delle scuole medie sono a conoscenza con “The 24 Game” e hanno probabilmente giocato in classe di matematica dal terzo grado. ” Il 24 Game” è un gioco di carte in cui l’oggetto è quello di utilizzare quattro numeri a venire con una risposta di 24 . Operazioni tra cui addizione, sottrazione , moltiplicazione e divisione sono usati per fare le quattro cifre sulla scheda di parità 24 . Ad esempio, se una carta ha i numeri 1 , 5 , 4 e 1 , uno studente potrebbe usare i numeri per affermare che ( 5 +1 ) x 4 x 1 = 24 . una versione avanzata del gioco per gli studenti più anziani può includere numeri negativi pure.
“War Integer”
“War Integer ” è un tocco di divertimento in un gioco classico .
“War Integer” è giocato come un gioco normale di ” War . ” Gli studenti si dividono su un normale mazzo di carte , con ogni studente girando una carta alla volta in modo che le due carte per andare in “guerra ” con l’altro . Il giocatore che lancia la carta con il valore più alto vince entrambe le carte , e altre due carte sono gettati fino a quando uno studente finisce con tutte le carte . Quando due carte con lo stesso valore vengono gettati Allo stesso tempo , gli studenti girano tre carte coperte e poi una quarta carta in cima a coloro che hanno capovolto per mostrare il suo valore . Chi butta la quarta carta con il valore più alto vince tutte le 10 carte . Nella variante intero , tutti i cartellini rossi sono negative e carte nere sono positivi . Jolly può essere uguale a zero e le figure possono eguagliare 10 ( se sono neri ) e -10 ( se sono in rosso) .