? Normativa statale e federale in materia di bambini con bisogni educativi speciali cambiano regolarmente , come nuove informazioni sui bisogni educativi dei bambini vengono alla luce . Valutazione delle esigenze particolari è , per la maggior parte , fatto su base individuale . I genitori dei bambini in con esigenze speciali in Texas hanno bisogno di capire i loro diritti e responsabilità come genitori , come pure le responsabilità delle scuole locali e distretti scolastici . Requisiti School District

Texas richiede i suoi distretti scolastici per fornire educazione speciale ai suoi studenti in difficoltà . Assistenza in classi regolari e attraverso istruzioni in aule speciali per una parte o tutta la giornata scolastica soddisfare particolari esigenze degli studenti . Istruzione in casa o in ospedale è accettabile in alcune situazioni , come ad esempio i casi in cui uno studente è afflitto da una malattia cronica . I bisogni individuali determinano la qualificazione di uno studente per l’istruzione a casa o in ospedale . Texas richiede che gli studenti che risiedono in un ospedale o struttura specializzata ricevono l’istruzione all’interno di tale struttura , quando l’istruzione al di fuori non è fattibile . Istruzione bisogni speciali è consentito al di fuori del sistema pubblico in determinate situazioni .

Individualizzati Education Programs

programmi educativi individualizzati creati dai genitori , personale della scuola e anche i bambini stessi formano il spina dorsale di programmi di educazione speciale . Essi impongono particolari esigenze dello studente e dei servizi forniti dal distretto scolastico . PEI possono includere considerazioni particolari per lo studente , il tempo trascorso in normali lezioni in classe , il tempo trascorso a ricevere un insegnamento specializzato , di collaudo , materiali speciali richiesti dallo studente e la pianificazione per la transizione in una normale vita adulta . La revisione annuale garantisce che lo studente sta facendo progressi adeguati .

Regolamenti federali

regolamenti federali guidano la maggior parte dei programmi di educazione speciale Texas . Gli individui con disabilità Education Act regola programmi di educazione statali per assicurare il corretto trattamento e gli standard educativi per bambini con bisogni speciali . Stati membri hanno un certo margine di manovra per attuare questi programmi nella loro maniera; tuttavia , supervisione federale garantisce la corretta attuazione dei programmi di educazione speciale e la sistemazione dei bambini con bisogni speciali .

Graduation

legge del Texas garantisce che gli studenti con esigenze speciali hanno più opzioni per l’alta diploma di scuola . Se uno studente è in grado di soddisfare sia i requisiti minimi curriculum e superare gli esami di livello di uscita , può essere in grado di laurearsi da soddisfare i requisiti minimi di curriculum e solo partecipando a esami di stato e distrettuali . La necessità di superare le valutazioni distrettuali e statali sono determinati dal ammissione , Review , e del comitato licenziamento .

Alcuni studenti sono in grado di laurearsi da soddisfare i requisiti minimi per educazioni generali , soddisfare i requisiti curriculari applicabili alle capacità dello studente ( determinato dal comitato ARD ) e completare i requisiti del IEP . Requisiti includono spesso la capacità di dimostrare di vita pratica che facilitano l’autosufficienza e possibilità di occupazione sia attraverso l’ottenimento di occupazione o attraverso la dimostrazione di queste abilità . Gli studenti incontrano anche questo requisito attraverso ottenere l’accesso ai servizi non previsti dal distretto scolastico e che l’istruzione pubblica non è obbligata a fornire .

valutazioni , come ad esempio la valutazione del Texas di conoscenze e competenze , può essere modificato per adattarsi al esigenze dei singoli studenti . Questo include i cambiamenti necessari per non udenti studenti visivamente o , o la creazione di una valutazione alternativa nei casi in cui il bambino ha disabilità cognitive che compromettono la sua capacità di partecipare a valutazioni standard .

Residenziale Placement

Gli studenti con bisogni educativi speciali qualificano il posizionamento in un altro distretto scolastico , se proprio non possono soddisfare le loro esigenze individuali . Posizionamento richiede che la scuola o di un impianto in grado di fornire gratuitamente , pubblica istruzione allo studente . Il Texas Education Agency richiede che l’ impianto individuo in possesso di una licenza da parte del Dipartimento del Texas di Salute Mentale e Ritardo , il Texas Department of Human Services , Texas Dipartimento di protezione e servizi di regolamentazione o il Consiglio Texas di alcool e droga . Requisiti di licenza dipendono dalle esigenze individuali dello studente . Responsabilità

Residenziale Placement

Requisiti per il posizionamento residenziale assicurare il corretto insegnamento della speciale studente esigenze . I valutatori devono stabilire una linea di tempo per aiutare stimare il rientro dello studente nel sistema scolastico pubblico al momento dell’iscrizione in un programma residenziale . Il distretto scolastico sorveglia l’educazione dei bisogni studenti speciali in un programma residenziale su base individuale , assicurando che le esigenze dello studente sono stati raggiunti , e che le strutture conformi alle norme di salute e sicurezza , e che l’istruzione residenziale è necessario e opportuno allo studente di ha bisogno .