Il primo giorno di ritorno a scuola può essere stressante e intimidatorio alla quarta elementare media . Assegnazioni di rompere il ghiaccio possono tirare fuori gli studenti timidi e aiutarvi a ottenere una buona idea di personalità vostri nuovi studenti . Attività di scrittura stimolano il cervello degli studenti e aiutarli a identificarsi con i loro nuovi compagni di classe . Imparare a conoscere Me

Questo progetto offre agli studenti l’opportunità di conoscersi l’un l’altro il primo giorno a scuola. Invita gli studenti a utilizzare carta bianca e pennarelli o matite colorate di scrivere le seguenti domande : Il mio nome is____ . Ho ____ sorelle e /o fratelli . Il mio cibo preferito da mangiare is____ . Il mio is____ colore preferito . I miei tre preferiti cose da fare are____ . Aggiungere ulteriori domande se lo si desidera . Chiedi agli studenti di rispondere a ciascuna delle domande e di utilizzare pennarelli o matite per illustrare loro . Invita gli studenti a turno, che condividono le loro risposte con la classe .

Quello che ho fatto questa estate

Estate vacanza è un tempo attiva per i bambini in questa fascia di età . Chiedi agli studenti di fare una lista di cinque cose che hanno fatto quell’estate . Istruire gli studenti a prendere queste cinque cose e scrivere un paragrafo su ciascuno di essi . Li hanno includono con i quali hanno fatto queste attività , dove hanno avuto luogo e se o non vorrebbero fare di nuovo in ogni paragrafo . Consentire ad ogni studente di condividere le loro esperienze estive con il resto della classe .

Lettera al Maestro Precedente

a ogni studente di scrivere una lettera al loro precedente anno insegnante . La lettera di ogni studente dovrebbe comprendere ciò che lo studente ha fatto durante l’estate , alcuni dei loro ricordi preferiti del precedente anno scolastico , quello che hanno imparato durante l’ultimo anno di scuola e quali sono i loro obiettivi per il nuovo anno scolastico . Ogni lettera deve contenere almeno tre punti .

Lavagna Story

Questo progetto coinvolge la scrittura e usando la vostra immaginazione . Dare agli studenti un titolo storia da costruire da . Chiedi a ogni studente , a turno, vengono alla lavagna o secco cancellare bordo e la scrittura di una parola che pensano dovrebbe seguire la parola precedente . Spiega agli studenti che queste parole andranno insieme per formare una storia. Lasciare ogni studente tre turni . Il numero di giri può essere modificato in base alle dimensioni della classe , se necessario . Leggi la storia ad alta voce alla classe .