Istruttori faccia sezioni di generazioni , quando facilitano le lezioni web -based e in aula dal vivo . Gli studenti sono tradizionalisti nati prima del 1945 , Baby Boomers nati 1945-1964 , con date di nascita tra il 1965 e il 1979 , e Millennials nati nel 1980 o più tardi Generation X – ers . Ogni gruppo di età abbraccia stili di coaching specifici, che richiedono flessibilità tra i professori universitari e formatori organizzative . Tecniche di insegnamento della classe multigenerational garantire che tutti gli studenti rimangono impegnati e si sentono valutati durante il corso. Tecnologia

Innovazioni in materia di istruzione spingere alcuni studenti verso il successo , mentre stymieing altri . Un allenatore o un professore devono offrire un mix di sistemi di consegna così gli studenti possono decidere se vogliono ascoltare il materiale in streaming da siti web o CD o scaricare lezioni Onto lettori MP3 , secondo l’ American Society di formazione e sviluppo . Alcuni studenti sono più comodi con webinar e forum live chat . Un istruttore di successo rimane al passo con tutti gli strumenti e anticipa allenare gli studenti che non hanno familiarità con alcune tecnologie .

Leadership

insegnamento efficace richiede educatori contare su diverse tecniche e stili di leadership . I tradizionalisti non amano la sensazione immesso sul posto, mentre Boomers bramano attenzione e la lode , note educatore Peggy Blake Gleeson dall’Università del Texas Woman . Generation X -tori richiedono un dialogo diretto e sincero . Millennials vogliono istruttori sappiano sensibilmente superiore a quella dei loro studenti. Una tecnica è per l’istruttore di invitare relatori ospiti che rappresentano diverse generazioni . Si costruisce la credibilità con gli studenti che sono significativamente più anziani o più giovani rispetto al maestro .

Miscela

piattaforme di apprendimento multiple funzionano bene con diverse generazioni . Gli studenti più grandi preferiscono sessioni in aula dal vivo dove il dialogo e la partecipazione sono fondamentali . Compagni più giovani vogliono tecnologie che permettono loro di studiare a loro piacimento di apprendimento. Miscela due mondi , offrendo formazione in classe che è integrato con i sistemi web-based che sono compatibili con i dispositivi portatili , quali telefoni cellulari o personal digital assistant (PDA) . Per i corsi offerti solo via Internet, l’insegnante deve garantire la sua disponibilità per telefono così gli studenti sentono l’impatto collaborativo.

Comunicazione

Un facilitatore esperto regola il suo stile di comunicazione di abbinare aspettative diverse generazioni. Comincia utilizzando la prima classe per le presentazioni in modo che possa valutare stili di comunicazione degli studenti e livello di comfort con tecnologie. Un istruttore web-based spesso riprende età dei suoi studenti per i loro stili di battitura , come ad esempio gli studenti più grandi che scrivono in frasi complete e le persone più giovani che adottano parole abbreviato, come ” u” per ” voi “. Tale identificazione precoce consente all’insegnante la possibilità di dimostrare il rispetto per le preferenze diverse e rafforzare l’importanza dell’inclusione .