L’uso di giochi e attività di problem solving è un modo più efficace per insegnare la grammatica di lezioni formali strutturate , secondo Arif Saricoban e Esen Metin , autori di “Songs , Versetto e giochi per insegnare grammatica . ” Aiutano i bambini imparano come applicare le conoscenze che hanno imparato . Giochi di grammatica aumentare la motivazione e l’entusiasmo , la cooperazione e la concorrenza in classe . Utilizzare i giochi didatticamente sonori per insegnare il concetto di voce passiva e attiva nella grammatica . Attività e giochi legati agli obiettivi formativi promuovere l’apprendimento e la ritenzione . Attivo a Race Passivo gioco

L’obiettivo di questo gioco è quello di cambiare le frasi attivi a quelli passivi . Questa attività è progettato per gli studenti di scuola elementare o media superiore , ma funziona bene per lezioni di grammatica delle scuole superiori pure. Iniziate dividendo la classe in squadre . Gruppi di tre o quattro lavorano insieme per cambiare una sentenza voce attiva a passiva . Dare ad ogni gruppo di studenti una striscia frase fatta di cartoncino colorato su cui hai scritto una frase in voce attiva . Gli studenti devono lavorare insieme per cambiare al passivo . Ad esempio , devono cambiare la frase “Gli scienziati osservano le tigri nel loro habitat naturale . ” Uno corse membri del gruppo al consiglio e riscrive la frase in forma passiva . Gioca il gioco in turni, e tenere il punteggio per ciascun gruppo . Frasi corrette valgono cinque punti , mentre quelli corretti ottengono zero. Il gruppo per raggiungere i punti totali designati per primo vince la partita .

Frasi buone Gioco

Scegli squadre di tre per giocare a questo gioco . Dare una sola persona tutte le carte con i verbi passivi come “è stato morso , ” dare la seconda persona parti del corpo flashcard , e dare le flashcard terza persona con immagini di animali, persone e oggetti . Ogni membro sceglie una carta dalla propria pila , ma non lo mostra agli altri membri . Poi depongono le carte selezionate sul tavolo, ed i membri cercano di fare una frase da loro. Un esempio di una frase corretta passivo è “E ‘ stato morso sulla gamba da una tigre . ” Se la frase che fanno è corretto , la squadra ottiene un punto . Se la frase è una sciocchezza , il gruppo non ottiene punti. Totale di tutti i punti alla fine , e il gruppo con il maggior numero di punti vince .

Disegnare una frase

Chiedere agli studenti di disegnare una rappresentazione pittorica di una frase che creare . Questo metodo funziona bene come attività individuale o di gruppo . Essi devono illustrare la frase sia in voce passiva e attiva e quindi presentare i disegni alla classe . Ad esempio , “Maria ha colpito la palla oltre la recinzione ” e ” La palla è stata colpita oltre la recinzione da Maria “. La classe decide quale frase è meglio includere in una attività di scrittura e perché .

Fisica Vignette

Chiamata tre studenti verso la parte anteriore della classe . Presentare ognuna con un foglio di carta . Ad esempio, uno studente ottiene un lapsus che dice: “Il nuovo outfielder . ” Lo studente successivo ottiene uno con la parola ” successo “. Carta di un altro studente dice “la palla “. Essi devono interagire con l’altro per formare una frase mettendosi nell’ordine corretto . Questo, ovviamente, è una frase attiva con il soggetto sulla destra . Chiamare altri tre studenti di fronte e seguire la stessa procedura , ma questa volta l’uso ” La palla ” per uno “, è stato colpito ” per un altro e ” dal nuovo outfielder . ” Chiedi alla classe quale sia la differenza nelle posizioni del soggetto, verbo e complemento oggetto in frasi attive e passive . Consenti ad altri gruppi di studenti a fare i propri frasi e per allineare se stessi di conseguenza.