Il termine “educazione informale ” è stato coniato da John Dewey a significare il tipo di insegnamento e di apprendimento che vanno al di fuori del sistema scolastico formale. L’educazione non formale può accadere all’interno di organizzazioni di comunità e gruppi. Oggi i teorici educativi vedere educazione informale e non formale accade ovunque, anche all’interno delle scuole . Il Maestro Consente il Lead Student

educazione informale al suo meglio, l’insegnante non avvia l’insegnamento basato su un piano di lezione preconcetto . Piuttosto , lei risponde alle domande o situazione dello studente . Reinhard Zurcher , studioso presso l’ University of Education , Vienna , dice: “Se gli insegnanti o tutor insegnano alla situazione e senza riferimento ad un contenuto strutturato , che insegnano informale . ” Questo potrebbe significare semplicemente rispondendo alla domanda di un bambino su come si scrive qualcosa mentre sta scrivendo , o cercando di rispondere alla vecchia domanda : “Perché il cielo è blu ? ”

Apprendimento ruota attorno Conversazione

educazione formale nelle scuole ruota spesso intorno ad un insegnante di lezioni per gli studenti silenziosi . Al contrario , l’educazione informale e non formale è una conversazione , senza né insegnante , né discente che domina il dialogo . Si potrebbe dire che i dialoghi di Socrate ‘ con i suoi studenti sono un modello di questo tipo di formazione , anche se è chiaro che Socrate solito è giusto . Un modello più comune è il modello ” vedere uno , fare uno, insegnare uno “, dove uno studente guarda una persona più esperta fare qualcosa , cerca di farlo se stesso e poi ritorna agli esperti per chiedere informazioni e guardare un po ‘ di più prima di riprovare . Né studente , né insegnante è sempre sicuri di dove l’indagine sta andando; non c’è una risposta giusta , come in istruzione formale , ma piuttosto un’indagine aperta .

insegnante e studente sono uguali

educazione informale è di solito più egualitaria di istruzione formale . L’insegnante può sapere come fare una o due cose meglio di discente , ma altrimenti sono sullo stesso piano sociale . L’insegnante può anche essere un po ‘ più giovane del discente , come ogni genitore ha vissuto quando un bambino insegna al genitore come fare qualcosa su un computer. Infatti, in vista dell’autore Ivan Illich , tutti nella “società descolarizzare ” dovrebbe vedere l’insegnamento come uno dei suoi ruoli nella vita , per tutta la vita . . L’apprendimento permanente è la norma è una società del genere

insegnamento è personalizzato per il Learner

istruzione formale , un piano di lezione misura tutti : l’insegnante cerca di venire con un metodo di presentazione delle informazioni che può essere compreso dalla maggior parte degli studenti . Ma in apprendimento informale , l’insegnante può orientare la “lezione ” specificamente a quello studente che ha di fronte a lui in quel momento . Un bellissimo esempio di questo è il modo in cui l’insegnante di Helen Keller , Ann Sullivan , ha trovato un modo per insegnare ai ciechi, sordi e muti Helen dalle parole di ortografia in mano .