La Valutazione di lettura dello sviluppo ( DRA ) viene utilizzato principalmente dagli insegnanti di classe per determinare i livelli di lettura e il progresso nella scuola materna attraverso studenti di terza media . Gli insegnanti osservano , documento e il piano di istruzioni in base alle prestazioni di lettura degli studenti nel corso di un DRA . Gli insegnanti possono fornire materiale di lettura appropriato per ogni studente determinando a quale livello di un bambino può leggere con successo independently.Things Hai bisogno

adeguate all’età libri per bambini

Matita

guida osservazione DRA

Carta bianca

Mostra Altre istruzioni

1

Determinare quale livello di materiale di lettura dello studente leggerà per la valutazione . Se la documentazione lettura passato è disponibile per il bambino , utilizzare queste informazioni per trovare un punto di partenza di successo . Usate il vostro giudizio migliore per trovare materiale siete positivi leggere lo studente in grado di leggere correttamente se il bambino non ha mai completato un DRA prima . È sempre possibile fornire un testo più difficile se lo studente ha bisogno di più di una sfida .

2

Introdurre il materiale di lettura allo studente facendole leggere il titolo e guardare attraverso le immagini prima di leggere il testo .

3

Cue allo studente di iniziare la lettura del testo . Se si utilizza una guida osservazione DRA , utilizzare la formulazione esatta del testo per la documentazione . Se una guida osservazione non è disponibile , è possibile utilizzare un foglio di carta per registrare la lettura dello studente .

4

Mark un segno di spunta su ogni parola il bambino legge correttamente se si utilizza la guida di osservazione . Se si utilizza carta bianca , è sufficiente fare una serie di segni di spunta da sinistra a destra per ogni parola letta correttamente .

5

Circle le parole del letto male studente se si utilizza la guida di osservazione . Scrivi nel modo in cui la parola è stata letta dallo studente . Annotare ogni parola lo studente pronuncia in modo errato come si legge se si utilizza carta bianca . Ad esempio , se lo studente legge le prime sei parole correttamente, ma storpia la settima parola , la carta dovrebbe avere sei segni di spunta e la parola scritta mispronounced dopo di loro .

Se lo studente legge sempre un nome proprio in modo non corretto , si è contato come un errore . Tuttavia , se lo studente pronuncia il nome proprio in modo diverso ogni volta , ogni errore storpiatura sulla stessa parola deve essere documentata . Aggiunta o saltare una parola è conteggiato come un errore ogni volta che lo studente fa . Contare un errore se il bambino salta una intera riga di testo . Se lo studente ripete una parola o corregge una parola che riconosce che ha letto in modo errato , non registrare un errore .

6

fare le domande degli studenti di comprensione . Registrare le domande , scrivere le loro risposte e documentare se ogni risposta è corretta . Chiedi al bambino di raccontare dove la storia ha avuto luogo , che i personaggi principali erano e l’ordine degli eventi nella storia . Se si utilizza una guida di osservazione , si può prevedere specifiche domande di comprensione per voi per chiedere allo studente .

7

Determinare il livello di lettura attuale dello studente e il progresso analizzando i dati che avete raccolto .