Bambini in gradi sei a 12 dovrebbero avere una comprensione del concetto di funzioni , secondo il Consiglio Nazionale per Insegnanti di Matematica . Tra le competenze con funzioni che gli studenti dovrebbero avere è la capacità di calcolare la pendenza di una linea , grafico e determinare dove la linea incontra l’intercetta y del grafico . La pendenza umano

Alcuni studenti sono hands-on discenti intrinsecamente . Un modo per avvicinarsi insegnare la pendenza e l’ intercetta y è quello di raccogliere gli studenti in una grande sala o in uno spazio aperto all’esterno dove avete segnato una griglia con nastro colorato o vernici atossiche . Utilizzare un colore diverso per segnare la xe intercetta y. Disporre gli studenti in una linea e poi spostarsi leggermente ogni studente di fare le linee che sono più o meno ripida. Utilizzare quattro o cinque studenti per fare una linea e poi chiedere agli altri studenti per determinare dove la linea incontra l’intercetta y .

Un modello Slope

Molti studenti si impegnano più con concetti matematici quando rispecchiano una vera e propria situazione di vita . Mostra una diapositiva di PowerPoint o altro visiva che raffigura una pista da sci o una strada con un grado tagliente . Evidenziare un albero o un edificio lungo la pista o su strada. Poi , sovrapporre un grafico sulla diapositiva o visivo. Chiedere agli studenti di far finta che sono un sciatore o snowboarder , o che stanno guidando la propria auto lungo la strada. Chiedi loro di trovare la cosa punto del grafico , quando raggiungeranno l’albero o edificio.

Tecnologia

Molti studenti sono più impegnati con la matematica quando si accoppiarlo con la tecnologia. È possibile dimostrare come pendenza e intercetta opere con gli studenti inserire i dati di una linea in una calcolatrice grafica . Chiedete loro di seguire come si modificano i dati leggermente , che interesserà la pendenza e l’intercetta . Parlare con loro di ciò che stanno vedendo sui loro calcolatori . Poi , li hanno tentano di tracciare una linea sulla carta graficamente e trovare la intercetta a mano .

Story Problemi

Una delle attività più elementari che si possono utilizzare per aiutare gli studenti a capire il concetto di pendenza e intercetta y è quello di creare un problema di storia che illustra il concetto . Ad esempio, creare un problema in cui le linee delle ascisse rappresentano mesi e l’asse y rappresenta le vendite . Portare uno scenario in cui uno studente sta vendendo riviste di vincere un premio . Dare agli studenti i punti di dati che rappresentano mesi e le vendite e chiedere loro di trovare il mese in cui lo studente ha venduto abbastanza riviste per guadagnare il premio , che è rappresentato dal y – intercetta .