Bambini progredire attraverso i vari livelli di gioco che invecchiano . I bambini si sforzano di mettere tutto in bocca e toccare ciò che possono mettere le mani su . Come si invecchia , li trovate fingendo di consegnare la posta come papà . Come i bambini progrediscono attraverso i vari livelli cognitivi di gioco , è importante guardare per alcune pietre miliari . I livelli cognitivi di gioco sono state sviluppate dal Dr. Arthur Piaget , con altri psicologi che contribuiscono alla teoria nel corso del tempo . Sensoriale Giocare Motor

gioco sensoriale motore inizia nell’infanzia e dura per circa due anni di età . In questo livello di gioco di bambini impegnarsi in movimenti del motore che inizia con i primi riflessi . La maggior parte delle azioni sono una causa di tentativi ed errori o azioni non intenzionali . Movimenti del motore includono afferrare , succhiare , tirare oggetti verso il loro corpo e articoli in movimenti circolari in movimento . Le azioni dei bambini diventano più consapevole e propositivo che invecchiano , con bambini piccoli pianificare le loro azioni prima di farlo .

Gioca

pre – operativa o Drammi

duratura da circa due era in era sette, il livello pre – operativo di gioco cognitivo include acting out ruoli adulti ( ad esempio , la riproduzione di casa e insegnante ) , facendo finta di fare un articolo in qualcosa d’altro , e di eseguire il gioco più simbolico piuttosto che giocare a motore . I bambini in questo livello di gioco sono egocentrico e hanno un tempo difficile la condivisione di giocattoli e pensare i sentimenti degli altri; le loro percezioni ( piuttosto che la realtà ) dettare il loro giudizio .

costruttivo Gioca

Gioco costruttivo , chiamato anche il gioco concreto , è un periodo di tempo che dura da sette anni a 12 anni . I bambini a questo livello di gioco possono eseguire operazioni di classificazione , gli articoli dell’ordine in una sequenza logica , sono in grado di utilizzare i metodi di risoluzione dei problemi , e hanno la capacità di ritornare sui propri passi cognitive . Pensieri di un bambino diventano più organizzati in gruppi , e il suo pensiero diventa più flessibile e meno fisso . Tipi di gioco in questa fase coinvolgono riempire diversi tipi di contenitori d’ acqua per vedere se si adattano tutti la stessa quantità di acqua . Questa è la legge di conservazione che, una volta masterizzato , significa che il bambino ha imparato il livello concreto di gioco .

Formale Gioca

L’ ultimo livello di gioco , da anni 12 e oltre è il gioco o il livello di padronanza gioco formale . I bambini sono in grado di integrare la logica e il pensiero astratto nel loro gioco . Il pensiero diventa meno legata a realtà concrete e bambini sono in grado di giocare i giochi più difficili come scacchi e trivia giochi . I bambini imparano anche a capire causa ed effetto delle teorie più complicate , considerare le possibilità e concetti alternativi, e di creare e testare le proprie ipotesi . Ciò significa che un bambino può capire che due diversi tipi di aeroplani di carta voleranno in modo diverso .