Quando i bambini cominciano a scrivere , alcune attività comprendono imparare a formare correttamente e identificare le singole lettere ei loro suoni . Un bambino può prima imparare a scrivere il suo nome e poi passare a piccoli , parole familiari che compaiono in libri illustrati e cartelle di lavoro . Insegnanti e genitori possono assistere con la scrittura presto che è oltre la capacità del bambino in vari modi . Parole che iniziano

Giovani studenti imparano alcune parole in gruppi , come ” run “, ” bun “, “sole ” e ” divertente”. Questi gruppi di parole aiutano il giovane scrittore di riconoscere i suoni delle lettere e di mettere insieme le lettere per formare le parole . Decodifica e codifica le competenze aiutano gli studenti a scrivere le parole in modo corretto e di riconoscerli in stampa . L’insegnante può utilizzare un elenco ortografia delle parole simile raggruppate per insegnare allo studente di scrivere . Gli studenti possono scrivere poesie o frasi utilizzando le parole in rima come “Corro al sole. ‘Divertente ! ”

Di scrittura condivisa

insegnanti usano la scrittura condivisa per modellare bene la scrittura e le tecniche per creare assegnazioni di scrittura al di là della capacità attuale dello studente . Lo studente determina il contenuto di un racconto , lettera o poesia come lui vuole che sia l’insegnante o il genitore , che scrive le parole verso il basso . Lo studente osserva come il contenuto appare in forma scritta , imparare a scrivere da sinistra a destra , per usare la punteggiatura e di scrivere correttamente le parole . Lo studente può copiare il materiale nel formato corretto o utilizzare l’esempio per creare un’assegnazione individuale e unico .

Word Attività

insegnanti usano anche fogli di lavoro per insegnare le abilità di scrittura primi . Gli studenti possono riempire il vuoto per finire la parola che descrive l’immagine , ad esempio aggiungendo la “f ” a ” ish ” accanto alla foto di un pesce . Asilo attraverso le cartelle di lavoro di qualità primarie includono questo tipo di attività . Fogli di lavoro e cartelle di lavoro possono includere semplici cruciverba e si arrampica parola create da liste di ortografia e di semplici liste di parole . Lo studente può fornire la parola sulla base di una definizione indizio o una parola .

Fill – in-the -Blank Storie e Libri

insegnanti possono fornire brevi storie con le parole mancanti come un’altra attività di scrittura . Gli studenti riempiono le parole mancanti da liste di ortografia e vocabolario . L’insegnante può scrivere le parole su una tavola elegante , dove si può leggere ad alta voce attraverso la storia che può contenere le parole che lo studente non può ancora leggere e quindi consentire allo studente di aggiungere parole si può leggere sui suoi fogli singoli e libretti . “All About Me” offre un formato stampabile per un bambino di immettere informazioni su se stesso e creare un opuscolo molto personale . Un insegnante o un genitore può assistere enunciando parole per il bambino o la scrittura in modo che il bambino li può copiare . Una volta che il libro è completo, le pagine vengono spillati insieme .