Essere in grado di trarre conclusioni è una competenza necessaria nella vita . Avere questa capacità rende possibile per le persone a fare inferenze ed eseguire ragionamento deduttivo . Come risultato , insegnare ai bambini come disegnare conclusioni è fondamentale per la loro crescita e lo sviluppo mentale . Quarta elementare leader in queste quattro partite può efficacemente insegnare questa abilità , rendendo allo stesso tempo divertente allo stesso tempo . Emozioni Attività

Per l’attività emozioni , avrete bisogno di alcune schede, un pennarello e una spilla da balia . Scrivi una emozione di base su ogni scheda con il pennarello . Ad esempio , si potrebbe scrivere felice , triste , arrabbiato o rilassata Scegli uno studente a stare davanti agli altri studenti e allegare una scheda per la schiena con una spilla di sicurezza senza vederlo la scheda . Fategli girarsi e lasciare gli altri studenti di visualizzare che l’emozione è scritto sulla carta . Poi , hanno gli altri studenti dichiarano una frase che descrive quell’emozione . Ad esempio , se la carta ha detto felice , uno studente potrebbe dire mi sento in questo modo quando mangio il mio cibo preferito o mi sento così quando gioco con il mio cucciolo . Poi lo studente in piedi di fronte alla classe dovrebbe cercare di indovinare quale emozione è scritto sulla carta .

Immagine Gioco

Il gioco immagine è una semplice attività in cui si mostrare quarta elementare una foto e che devono trarre conclusioni su quanto sta accadendo . Questo può essere fatto tagliando fuori quattro o cinque immagini da una rivista . Chiedi agli studenti di indovinare la posizione dell’immagine , i rapporti delle persone nella foto e quali emozioni le persone si sentono . In questo modo dovrebbe aiutarli a formare il ragionamento deduttivo sull’attività accadendo in ogni immagine .

Mostra senza dire

Un’altra attività ruota intorno al classico gioco di Show e Dite , ma con un tocco . Per questo gioco , si dovrebbe portare in quattro o cinque oggetti per mostrare agli studenti . Per ottenere i migliori risultati , gli oggetti devono essere qualcosa che la maggior parte quarta elementare non hanno familiarità con . Attrezzi e utensili da cucina , come ad esempio una chiave o di una pressa aglio , possono essere buoni esempi . Tenere ogni oggetto di fronte a studenti e li hanno dedurre ciò che l’oggetto è utilizzato per osservando le sue qualità .

Televison su Mute

Un gioco aggiuntivo richiede mostrando quarto -graders una scena da show televisivo per bambini o un film senza sonoro . Per questa attività , mostrare agli studenti di circa cinque minuti di uno spettacolo o un film su mute . In seguito , gli studenti dovrebbero cercare di capire quali attività stavano accadendo , ciò che la conversazione era circa e che le emozioni dei personaggi stavano vivendo . In questo modo dovrebbe aiutare quarta elementare trarre conclusioni facendo osservazioni con informazioni limitate .