principi numerici o numero competenza si riferisce ad una comprensione di ciò che significano i numeri e il modo in cui sono collegati gli uni agli altri . Gli studenti con i principi numero più forti capiscono che tre è maggiore di due e che i numeri sono rappresentati con entrambi i simboli e gli oggetti. Questo primo asilo comprensione dei principi numero porta ad una maggiore realizzazione di matematica negli anni futuri . Migliora Future Memorizzazione

bambini con una solida conoscenza dei principi numeri hanno un tempo più facile quando gli viene chiesto di memorizzare addizione e moltiplicazione fatti. È molto più facile per uno studente di memorizzare fatti, quando lei capisce come i numeri si incastrano su una linea numero e il modo in cui sono collegati gli uni agli altri . Gli studenti che non hanno questo numero senso finire cercando di memorizzare stringhe di numeri apparentemente astratte , invece di capire come essi sono correlati.

Migliora futuri computazionale Skills

Ironia della sorte , competenza con i principi numerici riduce la necessità di memorizzazione meccanica . Quando gli studenti a capire come i numeri si incastrano e sono legati gli uni agli altri che non hanno bisogno di fare affidamento sulla memorizzazione tanto. Gli studenti con una forte comprensione dei principi numeri sono in grado di ragionare loro modo di una risposta piuttosto che fare affidamento sulla memorizzazione . Mentre alcuni concetti matematici sono più memorizzate , gli studenti con una buona conoscenza dei principi numeri sono più in grado di calcolare il loro modo di risposte.

Porta a conteggio accurato ed efficiente

bambini che capiscono i principi numerici e come i numeri sono legati gli uni agli altri hanno più successo e preciso quando si tratta di contare o l’immissione numeri su una linea numero . Questi sono importanti il numero di competenze nella scuola materna e prime parti di primo grado. Gli studenti che hanno difficoltà a contare con precisione o la comprensione di come i numeri sono legati gli uni agli altri , spesso lottano come concetti matematici diventano più difficili e complesse .

Predittiva del complesso Math Achievement

Secondo a Nancy Jordan , autore di ” I primi Matters math , ” debole comprensione dei principi numero in asilo nido è stato collegato ad abbassare la matematica conseguimento al termine del primo grado. I bambini che vengono a scuola materna con forti principi numeri , e quelli che sviluppano forti principi numero durante la scuola materna , in genere ha mostrato una maggiore realizzazione di matematica alla fine della prima elementare rispetto agli studenti che sono venuti a scuola materna con i principi numero più deboli e non progrediscono .