Gli studenti del terzo grado sono abbastanza vecchio per conoscere le basi della struttura della frase e la scrittura di una frase . In terza elementare , gli studenti hanno imparato le lettere , ortografia e frasi che raccontano un unico , semplice fatto . Con il tempo gli studenti ottenere di terzo grado , che già conoscono nomi, verbi , pronomi , aggettivi e semplici competenze grammaticali come la capitalizzazione e la punteggiatura . Durante il terzo grado , gli studenti sono tenuti a imparare le frasi semplici si combinano per formare una frase complessa per writing.Things saggio che vi serve

Pratica fogli di lavoro

elenco di parole Congiunzione

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Recensione semplici frasi apprese in precedenza . Frasi semplici potrebbe dire qualcosa come “Mia madre è una brava persona . ” Queste sono il tipo di frasi studenti dovrebbero già conoscere da seconda elementare . Gli insegnanti possono iniziare la revisione , fornendo fogli di lavoro di identificazione di sostantivi , verbi , aggettivi e pronomi . In caso contrario , gli insegnanti possono avere gli studenti di scrivere un paragrafo su qualsiasi argomento preferito , come ad esempio le vacanze estive .

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Leggi un paragrafo di semplici frasi correlate , che sono mosso. Ad esempio , leggere un paragrafo che dice: “Mia madre è una brava persona . Mia mamma canta per me . Mia madre mi racconta storie . ” Questa rassegna le competenze frase studenti hanno imparato a gradi inferiori , e permette agli studenti di ascoltare il flusso instabile delle frasi . In terza elementare , gli studenti sanno abbastanza leggere per capire che il flusso non suona la stessa di un libro scritto o un racconto .

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Introdurre congiunzioni utilizzate per combinare le frasi . Dite agli studenti che una congiunzione è una parola di combinare frasi, verbi o idee . Dare agli studenti un esempio , come la congiunzione “ma” o “e “. Dare agli studenti un elenco di parole congiunzione . Alcune parole studenti riconoscono mentre altre parole potrebbero essere nuovo vocabolario . Mostra agli studenti come determinare la congiunzione più appropriato per mettere insieme le frasi . Ad esempio , leggere due frasi agli studenti e chiedere se pensano che la parola “ma” o “e ” è più appropriato per mettere insieme le idee .

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mostrare agli studenti come combinare le frasi . Scrivere le frasi alla lavagna e attraversare le parti delle frasi che vengono rimossi nel complesso sentenza . Scrivere le frasi alla lavagna con gli spazi rimossi e una proiezione linea dove la parola manca . Chiedi agli studenti di scegliere parole per gli spazi vuoti e leggere la frase ad alta voce . Se la frase è corretta , dicono gli studenti . In caso contrario , chiedere loro se sia corretto o come potrebbe migliorare. Ad esempio , le frasi precedenti possono combinare a leggere “Mia madre è una brava persona perché lei canta a me e racconta storie . ” Questo combina i tre frasi in una sola frase utilizzando le congiunzioni ” perché” e “e “. Spiega agli studenti come si potrebbe usare una virgola al posto di una parola , come ad esempio scrivendo “Mia madre è una persona bella , forte e bella . ” Spiega che la virgola sostituisce la parola ” e “.

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Dare gli studenti si esercitino fogli di lavoro per combinare frasi o assegnare un breve saggio così gli studenti possono praticare la scrittura con congiunzioni e virgole .