Prima di poter insegnare ai vostri studenti sui numeri interi — il termine ” interi ” si riferisce a numeri sia positivi che negativi e il numero zero — di cui ha bisogno per essere sicuri di capire il soggetto . I numeri positivi sono numeri interi che sono maggiori di zero; numeri negativi sono numeri interi minore di zero . Spiegazione

Spiegate alla classe che i numeri positivi normalmente non portano il simbolo ” + ” perché la gente molto spesso lavorano con numeri positivi; quindi se c’è nessun simbolo di fronte al numero , è positivo . I numeri negativi sono da sempre il simbolo – davanti a loro “” . Assicurarsi che gli studenti a capire la differenza tra i numeri positivi e negativi da alzando una scheda con un numero stampato su di essa . Chiedi agli studenti di identificare se il numero è positivo o negativo . Aiuta gli studenti iscritti gli opposti; per esempio , 20 è l’opposto di -20 . Fai notare agli studenti che l’unica differenza tra i numeri è il simbolo di fronte ad essa .

Numero linea

Visualizzazione di un numero di riga etichettata sulla lavagna e spiegare che i numeri negativi sono situati sul lato sinistro dello zero ed i numeri positivi si trovano sul lato destro dello zero . Mostra agli studenti come muoversi lungo la linea numero utilizzando i numeri sia positivi che negativi . Verificare la comprensione con una divertente attività in cui gli studenti si muovono un manipolatore — come una gomma — tutta la propria linea numero . Invita gli studenti a iniziare la loro manipolativo sul numero zero , quindi spostare l’oggetto avanti e indietro secondo le istruzioni dell’insegnante . Ad esempio , se l’oggetto ha iniziato sul numero zero , spostato tre spazi positivi , due spazi negativi , tre spazi positivi e negativi cinque spazi l’oggetto sarebbe atterrato sullo spazio -1 alla fine dell’esercizio .

Termometro

Mentre la maggior parte delle persone hanno familiarità solo con il lato positivo delle temperature , durante i rigidi mesi invernali le temperature possono raggiungere nelle figure negative . Aiuta gli studenti a capire le differenze di temperature estreme , mostrando loro un visivo di un termometro impostato su una temperatura estiva , come ad esempio 90 gradi , e poi mostrando loro un termometro che indica la temperatura durante una tormenta di neve invernale , in particolare con il “fattore vento gelido . ” Assegnare agli studenti di disegnare le immagini di temperature adeguate per diversi periodi dell’anno , o colori in un termometro ad una temperatura particolare . Assicurarsi che gli studenti etichettare il termometro con la temperatura corretta .

Problemi Scritto

Aiuta gli studenti a rafforzare la loro capacità di interi lavorando con problemi scritte che aggiungono e sottraggono interi . Fornire una piccola linea numero per ogni studente di fare riferimento a quando il primo si lavora con linee numerici. Utilizzando gli aiuti cue visivi di comprensione e contribuisce a garantire gli studenti a capire come lavorare le pause . Assegnare studenti scritte problemi interi quali : +23 + -30 = ? Considerare l’assegnazione di una storia parola al problema , come ad esempio l’acquisto di oggetti e fare soldi per aiutare gli studenti a capire meglio il concetto .