esperimenti interattivi sono un modo efficace e divertente per insegnare agli studenti le mappe topografiche . Esperimenti Indoor aiutare gli studenti a comprendere più a fondo la composizione di mappe , mentre gli esperimenti all’aperto possono essere eseguite per insegnare agli studenti gli elementi avanzati di mappatura topografica . Prima di chiedere agli studenti di effettuare un esperimento , fare riferimento a una mappa topografica pubblicata o eseguire gli esperimenti da soli in modo da poter valutare la precisione degli studenti . Mappa Shading

Distribuite fogli di lavoro con diversi bordi continentali stampate su di essi . Per i punti di riferimento , includere segni di annotare le principali città del contenuto . Sotto la mappa , fornire una descrizione topografica del continente , compresi i dati di riferimento per le città che sono etichettati . Chiedi agli studenti di utilizzare matite colorate o pennarelli per ombreggiare in una interpretazione della disposizione topografica . Fornire agli studenti con governanti e una chiave a distanza in modo da poter stimare con precisione la posizione delle caratteristiche topografiche . Al termine , gli studenti potranno confrontare le loro mappe per vedere i diversi modi in cui rappresentavano la descrizione topografica .

Simboli topografici

simboli topografici sono usati per indicare chiaramente qualsiasi struttura fisica o caratteristica , come ad esempio una montagna o ponte . Fornire agli studenti una lista di simboli topografici comuni utilizzati nelle mappe professionali . Per fare pratica , sono gli studenti aggiungere questi simboli per le mappe che colorati . Gli studenti quindi creare i propri simboli topografici per le varie funzioni della classe , come scrivanie , librerie e finestre . Al termine , lasciare che gli studenti volontari per disegnare i loro simboli preferiti sul bordo . Vedendo molteplici interpretazioni aiuterà gli studenti a capire la funzione concettuale di simboli topografici .

Mapping the Classroom

Su un foglio di carta bianco , sono gli studenti disegnare un aereo confine -view della classe . Fornire agli studenti con righelli per misurare le dimensioni della classe piena scala in modo da poter utilizzare queste misurazioni per disegnare una rappresentazione accurata , nonché di calcolare la portata del loro mappe . Chiedere agli studenti di utilizzare i propri simboli topografici per aggiungere le caratteristiche interne di classe per le loro mappe . Incoraggiare gli studenti ad essere quanto più precisa possibile , considerando la portata del loro mappe .

Esperimenti Outdoor

Scegliere un luogo all’aperto che presenta dislivelli , come ad esempio una zona collinare o parco giochi. Dividi gli studenti in partner e fornire loro con nastro misure in modo che possano misurare l’altezza di alcuni oggetti . Studenti avanzati possono utilizzare metodi di triangolazione per calcolare altezze esatte . In caso contrario , chiedere agli studenti di stimare le altezze degli oggetti che non possono misurare direttamente , come le colline e gli edifici . Con le informazioni raccolte , gli studenti quindi creare una mappa della zona esterna , compresi i simboli topografici e di elevazione ombreggiatura . Questo esperimento aiuterà gli studenti a cogliere la complessità della creazione di una grande carta topografica .