Il sistema solare , con il sole al centro , è sia complesso e affascinante . E ‘pieno di lune, comete , asteroidi e pianeti , compresa la Terra . I pianeti ruotano intorno al sole , che fornisce sostegno vitale calore ed energia . Studenti di terza media utilizzano diversi aspetti del sistema solare per creare esperimenti fiera della scienza . Giorni e notti

Come una fiera della scienza esperimento , osservare la luna per tre mesi . Grafico ciò che si vede giorno e notte . Grafico cambia si osserva . Osservate con i vostri occhi e attraverso un telescopio . Scattare foto delle diverse fasi si osservano e come la luna appare giorno e notte .

Osservare il sole , ma non guardare direttamente a lui in quanto ciò potrebbe causare danni permanenti agli occhi. Invece , osservare la luce del sole in quanto rimbalza stagnola o di metallo padelle e che passa attraverso il vetro con e senza acqua . Documentare le condizioni del cielo , ripetendo l’ esperimento di sole pieno e parziale . Controllare gli angoli della luce solare e registrare il calore generato su oggetti usati . Record se o come gli oggetti assorbono o deviano la luce del sole . Spiegare come osservare il sole in modo sicuro , nonché i risultati del vostro esperimento .

Modifica Teorie

Ci sono diverse teorie su come il sistema solare è iniziata . La ricerca delle diverse teorie , concentrandosi sulle teorie scientifiche solo o con le teorie religiose. Correlare le teorie alla conoscenza scientifica del periodo in cui la teoria sviluppata e alle attuali conoscenze scientifiche . Relate teorie religiose a come le persone che hanno sviluppato la teoria del pensiero e come queste teorie potrebbero aver portato ad alcune delle teorie attuali . Creare modelli di diverse teorie del sistema solare . Mostra teorie con similitudini e come la conoscenza cambiati teorie .

Modelle

Utilizzare oggetti diversi come modelli del sistema solare . Documentano come i diversi oggetti utilizzati per i modelli cambiano come i sistemi solari aspetto e il lavoro . Figura le distanze fra il Sole , i pianeti e la luna . Utilizzare palline, palloncini , piatti e bicchieri di carta . Tagliare le rappresentazioni di cartone , polistirolo o metallo . Appendere da un bastone o gancio . Mettere su una base di polistirolo . Circondano il sole palla con i pianeti . Mostra distanze relative . Parte dell’esperimento è quello di mostrare gli aspetti positivi e negativi dei materiali utilizzati nei modelli del sistema solare .

Energia

Mettere insieme un esperimento che mostra come il sole , il centro del sistema solare , produce calore . Scegliere diverse superfici che si riscaldano facilmente e alcuni che non lo fanno . Superfici potrebbero includere un marciapiede , il cofano di una macchina , un foglio , un tegame di metallo , carta – sia in bianco e nero , panno e qualsiasi altra superficie che si desidera . Posizionare gli elementi in luce diretta del sole per alcune ore . Una volta che le superfici hanno assorbito il calore , utilizzare le superfici per cucinare alimenti come uova o cut-up hot dog . Ora il tempo di cottura . Documento che le superfici cucinare il cibo e che non lo fanno . Documento che affiora cucinare il più veloce . Usando le note , mostrano come il sole fornisce calore per la Terra , un pianeta del sistema solare . Spiegare come l’ energia dal sole dà vita a tutto il sistema .