Nel 2010 , Greg Duncan della Northwestern University hanno analizzato sei lunghi studi sull’impatto dell’apprendimento matematica precoce sui bambini negli anni scolastici successivi. I risultati hanno mostrato che la conoscenza anticipata di matematica è un forte predittore di successivi capacità di lettura . A tal fine , la Scozia County , NC , le scuole hanno sviluppato una guida di stimolazione per assistere gli insegnanti nello sviluppo di un 36 – settimana matematica e scienze curriculum per gli studenti pre – K . I punti salienti e alcuni esempi del curriculum può aiutare a capire di matematica e scienze domande per la pre- K.students . Prime 6 settimane

Durante le prime sei settimane , viene stabilita la base per il successivo periodo di sei settimane . Il primo periodo si concentra sullo sviluppo del numero di senso per i numeri interi, senso di forme geometriche , senso del tempo del calendario , il vocabolario direzionale e posizionale e semplice visualizzazione spaziale e del vocabolario direzionale e posizionale .

Second 6 settimane

Nel secondo sei settimane , le cose progrediscono gli studenti si insegna a costruire sul lavoro dei primi sei settimane. In questa fase , a titolo di esempio , l’insegnante chiede agli studenti di leggere e scrivere i numeri da uno a 10 , per usare le parole giuste per i giorni e mesi e per ordinare e classificare gli oggetti in base a uno di nome caratteristico.

terzi 6 settimane

il terzo periodo di sei settimane continua la costruzione di matematica e scienze competenze introducendo concetti sempre più complessi. Studenti viene insegnato , in parte , per leggere e scrivere i numeri da zero a 20 in contesto , a contare fino a 20 e contare all’indietro dal numero 10 , per stimare quantità inferiore o uguale a 10 , per contare gli elementi di un insieme di zero a 20 e di sviluppare un senso numero per i numeri interi vedendo l’equivalenza in set e numeri uno a 10.

Quarta 6 settimane

metà strada attraverso il curriculum di 36 settimane , gli studenti cominciano a utilizzare la misurazione per confrontare le caratteristiche dei due oggetti , utilizzando parole come quelle per il colore , altezza, larghezza , peso, lunghezza e consistenza . Gli studenti imparano anche a riconoscere i concetti di tempo , utilizzando le parole giuste per i giorni della settimana , i mesi e le stagioni . Essi imparano a costruire e nome sfere e cubi . Contare oggetti fino a 30 , la lettura e scrivere numeri da zero a 30 e il confronto e ordinare numeri e imposta zero a 30 sviluppa il senso dei numeri .

Quinto 6 settimane

Durante l’ periodo penultimo , agli studenti viene insegnato a identificare i gruppi con più elementi , minore o uguale e per aggiungere elementi a un insieme , rimuovere elementi da un set e per descrivere il risultato . Essi imparano a condividere o dividere con gli altri e di riconoscere e contare centesimi, nickel e dime .

Sesta 6 settimane

L’ultimo periodo di 6 settimane ritrova studenti impegnati in attività per raccogliere , organizzare e visualizzare i dati come gruppo e per descrivere i dati con calcestruzzo e grafici pittorici . Gli studenti continuano sviluppo del loro numero rileva stimando gli importi meno o uguale a 10 e riconoscendo l’equivalenza in serie e numeri uno a 10. Gli studenti continuano a confrontare le caratteristiche di elementi utilizzando parole corrette per il colore , peso, altezza , larghezza e consistenza , per esempio . In questo ultimo periodo , gli studenti confrontano anche e contrasto di forme geometriche .

Scienza Domande

matematica e la scienza sono strettamente legati in Pre – K , con molti esempi di scienza dato a bambini quando imparano nozioni matematiche di base. Gli argomenti scientifici relativi a Pre – K includono l’identificazione di diversi modelli climatici , come il vento , le precipitazioni e la temperatura , lo sviluppo di un vocabolario per descrivere le proprietà dei materiali — colore , dimensione, forma e consistenza — e imparare cosa sia l’energia . I bambini possono anche imparare cosa succede quando si mescolano le cose , quali regole di sicurezza che dovrebbero osservare e che cosa significa essere un essere vivente .