Microbiologia è lo studio dei microrganismi , compresi batteri, funghi e virus . Poiché questi organismi non sono facili da vedere , essi sono spesso trascurati dagli studenti . Esperimenti di laboratorio Microbiologia possono aiutare gli studenti a capire l’importanza dei microrganismi e il ruolo che svolgono nel mantenere le persone sane , rendendo le persone malate , e abbattendo i materiali . Batteri

Come parte di batteri esperimenti , gli studenti possono studiare dove i batteri si trova e che cosa causa i batteri a formare . Fornire agli studenti con piastre di Petri con agar , una sostanza gelatinosa simile che permette ai batteri di crescere . Gli studenti possono collocare oggetti diversi nelle capsule di Petri , come monetine , unghie e altri piccoli oggetti . Le piastre di Petri devono essere etichettati , coperte e conservato durante la notte , compreso un piatto senza oggetto in esso come controllo . Gli studenti possono controllare i piatti ogni giorno per vedere se c’è la crescita batterica . Una variante di questa attività è quello di prendere gli oggetti noti per avere batteri, come monetine , lavare gli oggetti in diversi saponi e ripetere l’esperimento per vedere che il sapone ha eliminato la maggior parte dei batteri .

Mold

muffa è un modo semplice per sperimentare con i funghi . Ad esempio , gli studenti possono condurre un esperimento per vedere in quali condizioni una fetta di pane cresce plasmare il più veloce . Mettere una fetta di pane in un sacchetto di plastica su un bancone , un’altra fetta su un piatto sul bancone , un terzo in un sacchetto di plastica in frigo , e un pezzo finale su un piatto in frigo . Guarda le fette giorno per individuare eventuali presenze di muffe . Gli studenti possono anche inserire diversi tipi di pane in sacchetti di plastica e vedere che tipo di stampi più in un determinato periodo di tempo .

Organismi

Guardando microrganismi e imparare le loro caratteristiche può aiutare gli studenti cominciano a capire un po ‘meglio . Mettere gli studenti in coppie di laboratorio e fornire ogni coppia con un microscopio e diapositive contenenti immagini di microrganismi come batteri, funghi , virus e protozoi . Etichettare ogni diapositiva con un numero . Come studenti guardare le diapositive , dovrebbero prendere appunti su ciò che i microrganismi assomigliano . Dopo aver osservato tutte le diapositive , studenti utilizzano le loro note di raggruppare le diapositive in categorie sulla base di caratteristiche simili . Una volta che gli studenti hanno creato le loro categorie , rivelare l’identità di ogni diapositiva e vedere se le categorie di studenti erano corrette . Ad esempio , erano tutti dei batteri raggruppati insieme ?

Lievito

Gli studenti possono condurre più esperimenti con il lievito . Chiedere agli studenti di seguire una ricetta di pane di base , quella con il lievito e una senza lievito , cuocere il pane e notare le differenze tra le due pani per aiutare a capire come funziona il lievito . Condurre un esperimento in cui gli studenti mettono un cucchiaino di lievito secco in una bottiglia di soda e una bottiglia di acqua e coprire ogni bottiglia con un palloncino in lattice . Mettere le bottiglie in una zona calda che è in gran parte libera della luce del sole e osservare in pochi giorni . Come il lievito cresce e rilascia anidride carbonica , il palloncino dovrebbe gonfiare . Invita gli studenti a prendere nota delle diverse reazioni creati dalla soda e lievito rispetto alla acqua e lievito .