Promuovere la tolleranza e la comprensione delle altre culture è essenziale per la creazione di un mondo di pace . Nell’impostazione scuola elementare , giochi multiculturali sono un modo ideale per insegnare ai bambini le diverse culture . Giochi bambini interesse e le informazioni presenti in modo significativo , che li rende uno strumento didattico efficace . Lordi Giochi di Motore

sviluppare le capacità motorie , consentendo bambini a bruciare qualche energia con giochi fisici multiculturali . Gioca il gioco 1,2,3 Drago, che proviene dalla Cina . In questo gioco , i bambini formano una linea; la persona sul fronte della linea agisce come la testa del drago e la persona sul retro della linea funge da coda . Quando la coda grida , ” 1,2,3 “, la testa del drago cerca di catturare la coda . Un altro gioco che promuove lo sviluppo di abilità motoria è Handball , che ha avuto origine in Europa . In questo gioco , i giocatori in due squadre passano una palla avanti e indietro con le mani , cercando di segnare gol . La squadra che segna più gol vince la partita .

Belle Giochi di Motore

Giochi multiculturali che aiutano anche i bambini affinare le loro capacità motorie . Discutete su come le bacchette sono le posate che vengono spesso utilizzati in Asia . Mostra ai bambini come usare gli utensili , e li provano a trasferire i pezzi di filati o batuffoli di cotone da una ciotola a un altro , il vincitore è la persona che completa il compito primo . Un altro gioco che si può sviluppare l’abilità motoria fine è marmi , che proviene dalla Cina . In questo gioco , i bambini lanciano biglie a biglie che sono disposti sul pavimento all’interno di un cerchio , cercando di battere i marmi di fuori del cerchio. La persona che bussa la maggior parte dei marmi fuori dal cerchio vince la partita .

Indovinelli

giochi multiculturali possono essere utilizzati anche per sviluppare capacità di problem -solving . Il gioco Moonshine Bambino nato in Ghana , dove giocano su una spiaggia con conchiglie . Modificare la partita per l’uso con gli studenti utilizzando gesso marciapiede invece di conchiglie. Seleziona una persona ad essere “it “, e chiederle di girarsi . Chiedi a uno studente di rimanere a terra , e tracciare intorno a lui con il gesso marciapiede . La persona che è “it” si gira e deve indovinare chi è il contorno appartiene . Se ” si ” è corretto, si unisce al gruppo e la persona che è stata tracciata diventa ” it” per il turno successivo; se non corretto , la persona rimane “it “, e un’altra persona è tracciata . Un altro gioco di indovinare è il nome del Paese , in cui gli studenti devono indovinare quale paese si sta descrivendo basato su una serie di indizi . Ad esempio , se dite; ” La bandiera di questo paese è rosso , bianco e blu , Parigi è la capitale , ed è sede della Torre Eiffel “, la prima persona ad indovinare la Francia vince il round . La persona che vince il maggior numero di round vince la partita .

Importanza

E ‘ importante discutere il significato di questi giochi con gli studenti . Mostra ai bambini la posizione dei paesi si sta discutendo su una mappa o un globo . Discutere le caratteristiche delle culture di ogni paese . Confrontare e contrapporre i giochi di giochi che sono giocati in proprio cultura per l’infanzia . Lo stress che anche se le persone possono guardare , parlare, vestirsi e comportarsi in modo diverso , alla fine , sono tutti sostanzialmente molto simili .