Nella scuola , un laboratorio è un mezzo per fornire alfabetizzazione diretta agli studenti durante un periodo di tempo assegnato . Attraverso questi laboratori , i bambini sono in grado di affinare le loro abilità di alfabetizzazione , costruendo le loro abilità di lettura e scrittura . Se state pensando di impiegare un laboratorio in classe all’asilo , ci sono diverse attività che è possibile includere . Identificare Sounds

Attraverso questa attività, gli studenti identificare dove sentono un suono specifico in una parola . Su pezzi di carta , disegnare tre linee tratteggiate in maniera orizzontale . Distribuire le carte , e anche un chip bingo , agli studenti. Spiega agli studenti che si sta per indicare una parola e di un suono e dopo aver sentito una parola, essi sono per posizionare la fiche sulla linea che indica dove si sente il suono; la prima riga se il suono è all’inizio della parola , la seconda linea se il suono è nel mezzo della parola , e l’ultima riga se il suono è alla fine della parola . Ad esempio , se dichiarate la parola “cat” e chiedere agli studenti dove si sente il suono ” c” , dovrebbero mettere le loro fiches sulla prima linea sulle loro carte .

Trovare le parole Sight

Invita i tuoi studenti si esercitino a leggere parole di vista durante il tempo di officina. Stampa liste di frasi semplici; assicurarsi che ogni parola contiene una parola spettacolo che avete lavorato con i vostri studenti. Distribuire gli elenchi frase , così come pastelli , ai vostri studenti . Stato una parola Attrazione in una frase e poi leggere la frase; come stai leggendo la frase , gli studenti dovrebbero leggere lungo e il cerchio la parola spettacolo che lei ha detto .

interattivo di scrittura

coinvolgere gli studenti nella scrittura interattiva . Comporre una lista , una frase , o anche una semplice storia breve con gli studenti . Stato una parola e dopo aver affermato la parola , chiede agli studenti se possono identificare una delle lettere nella parola e li scrivono le lettere che sentono . Se loro stanno avendo difficoltà a individuare una delle lettere , li coassiale . Ad esempio , se dici la parola ” suo “, chiedere ai bambini se sono in grado di determinare la lettera che il primo suono della parola fa – enunciare il suono come lo si dice . Una volta che gli studenti hanno scritto tutte le lettere che possono identificare , riempire il resto delle lettere nella parola e dire loro le lettere che si sta compilando e dove.

Short Stories

incoraggiare i bambini a scrivere racconti durante il tempo di officina. Chiedi agli studenti di pensare a un argomento che li interessa . Li hanno disegnare le immagini per illustrare le loro storie . Dopo aver disegnato le loro illustrazioni , incoraggiarli ad usare l’ortografia inventiva ( trascrizione fonetica ) , così come le parole di vista che hanno familiarità con le parole e di riferimento di tutto il stanza a scrivere le loro storie . Fornire un aiuto dove è necessario . Dopo che gli studenti hanno scritto le loro storie , chiedere loro di leggerli a voi e scrivere l’ortografia corretta di tutte le parole errate . Consentire agli studenti di condividere le loro storie con gli altri .