Bambini in scuola materna attualmente usano il computer in classe per sviluppare capacità di lettura e di impegnarsi in nuove esperienze letterarie . Il software utilizzato in classe ha un valore educativo ed è più spesso interattivo . Alcuni genitori ed educatori ritengono che la scuola materna è troppo giovane per iniziare i bambini su computer , e ci può essere qualche validità a tale punto di vista. Altri ritengono che i computer in aula scuola materna può essere un complemento utile per educazione, se si fa attenzione che non sostituisce né interferisce con l’istruzione personale. Linee guida per un uso efficace
bambini nella scuola materna e gli anni della prima infanzia ricevono il maggior beneficio dall’uso computer quando la lezione computer è collegato direttamente alla istruzione di aula . Ciò richiede programmazione da parte del maestro prima infanzia . Il software non deve solo essere divertente . Gli insegnanti dovrebbero anche essere consapevoli del fatto che molto software che è etichettato educativo — soprattutto software libero su Internet — può , infatti , avere un valore educativo molto limitato o nullo . Piuttosto , software interattivo che permette l’apprendimento attivo e di scoperta ha il maggiore potenziale educativo in classe scuola materna . Inoltre , lezioni sul computer devono essere a tempo indeterminato nel loro arco di tempo , permettendo ai bambini di procedere al proprio ritmo .
File audiobook lo sviluppo di abilità di lingua
Interactive su i computer possono aiutare i bambini a sviluppare le competenze linguistiche e di alfabetizzazione . Questo è vero per i lettori di inizio e lettori più fluide . Un certo numero di programmi di permettere ai bambini di leggere insieme alla narrazione parlata ed evidenziare o digitare parole come richiesto. I bambini possono anche essere istruiti a tracciare un quadro sullo schermo , utilizzando software di disegno , quindi dettare una storia o didascalia a un adulto, che tipi nella storia della foto del bambino. Questo aiuta il bambino a sviluppare la sua immaginazione; egli vede come le immagini che crea possono raccontare una storia o illustrare un evento .
di sviluppo emergenti abilità matematiche
Molti programmi software matematici utilizzati nella prima infanzia , compresi scuola materna , fare uso di manipulatives , dove i bambini trovano i modelli , costruire blocchi o utilizzare piastrelle a base di matematica . I bambini possono imparare la sequenza , la denominazione che cosa viene dopo in una serie , sul computer. Questo aiuta il bambino a sviluppare capacità di pensiero logico . Un’altra applicazione matematica utile utilizzare i computer nella scuola materna è imparare a identificare, classificare e ordinare gli oggetti dai loro attributi . Questo pone le fondamenta sia per la scienza e la matematica . Classificare gli esseri viventi è un concetto fondamentale che gli studenti saranno successivamente esplorare nel campo della scienza , mentre in matematica impareranno a distinguere tra i diversi tipi di numeri e formule , imparare a riconoscere i modelli in numeri e forme , e imparare di somiglianze e differenze.
preoccupazioni e problemi sociali
tecnologia che una volta era pensato per essere un toccasana per le scuole in difficoltà. È diventato evidente , tuttavia , che questo non è sempre il caso . La tecnologia è solo un valore quanto il suo utilizzo è diretto in modo benefico ed è adeguatamente controllato . Troppo tempo dello schermo , che si tratti di televisione , videogiochi o l’uso del computer per bambini e ragazzi è diventata una delle principali preoccupazioni . Tempo dello schermo per bambini deve essere attentamente monitorato da educatori e genitori . I bambini non dovrebbero usare il computer come via di fuga dalle interazioni umane . Gli insegnanti , coordinatori di tecnologia scuola e gli amministratori devono assicurarsi che l’uso del computer nella scuola materna e di altri gradi infanzia è un’esperienza positiva ed equilibrata per i bambini .