Molti bambini imparano da vedere e toccare , e oggetti fisici utilizzati come manipulatives matematica offrono questi studenti un modo concreto per comprendere concetti matematici . Infatti, utilizzando manipulatives aiuta i bambini si muovono da una concreta ad un livello astratto di comprensione , secondo la Yale -New Haven insegnanti dell’Istituto . Aiuta gli studenti , indipendentemente dal loro livello di età , grado o abilità , comprendere il concetto di rapporti di meglio , incoraggiandoli a utilizzare manipulatives . Rapporto attività di base

I bambini più piccoli e gli studenti nuovi a concetti rapporto dovranno iniziare in piccolo con semplici esercizi rapporto . Dare ad ogni studente una manciata di piccoli oggetti , facendo in modo che ciascuno ha 20 di un elemento e di un altro 10 . Ad esempio , fornire a ogni bambino con 20 centesimi e 10 monetine . Chiedete ai bambini di posizionare due centesimi l’uno accanto nichel e scrivono il rapporto di 2 : 1 sulla scheda . Discutete con gli studenti che il rapporto è 2 : 1 perché ci sono due soldi per un nichel. Poi chiedi agli studenti di mettere 4 centesimi accanto a due monetine e discutere di come il rapporto è ancora 2 : 1 perché ci sono ancora due centesimi per ogni nickel . Ripetere la stessa attività con diversi rapporti di questi 2 : 3 o 4 : 7 . Anche fare l’attività con attributi diversi , come il rapporto di pulsanti blu per pulsanti rossi o il rapporto di perline a forma di cuore di perline a forma di stella .

Sondaggi e votazioni

I bambini più grandi possono fare attività di rapporto più complesse . Tenere un voto per determinare il rapporto tra i bambini che amano la frutta al gusto di gomma da masticare rispetto a quanti come menta gomme da masticare . Invita gli studenti a condurre un sondaggio dei loro compagni di classe o di altri studenti nella costruzione di determinare quanti bambini come frutta da masticare e quanti bambini come la menta gum . Chiedi ai bambini di utilizzare manipulatives matematica , come ad esempio pezzi reali di gomma, per mostrare il rapporto . Ad esempio , se per ogni cinque persone a cui piace la frutta da masticare , due persone è piaciuto gum alla menta , il loro rapporto sarebbe 5 : 2 e si sarebbe mostrato con cinque bastoni di gomma di frutta accanto a due bastoncini di menta gum . Evitare la stessa attività per altre cose come il pranzo scuola preferita o che tipo di animali domestici studenti hanno a casa .

Cucina Rapporto Attività

Mostra agli studenti come rapporti applica alla vita reale con le attività di cucina . Ad esempio , raddoppiando o triplicando una ricetta di cucina , quando richiede una conoscenza di base di rapporti . Se una ricetta per frittelle prevede 3 tazze di farina e 1 tazza di latte , il rapporto di farina al latte è 3 : 1 . Per determinare la quantità di farina e latte uno studente ha bisogno di fare una partita doppia di frittelle , gli studenti possono utilizzare misurini in colori diversi come loro manipolativo . Per visualizzare il doppio lotto di frittelle , gli studenti potrebbero collocare sei misurini neri accanto a due misurini bianchi , che illustra ancora il rapporto 3 : . 1

Rapporto Gioco

Dividi gli studenti in due squadre e dare ad ogni squadra un sacchetto di jellybeans che include diversi colori . Chiedi le squadre a formare un cerchio e li scaricano le loro jellybeans in mezzo . Il tuo segno , chiamare due colori di jellybeans come il rosa e il verde . Gli studenti devono poi separare tutta la loro rosa e jellybeans verdi , contarli e concordare un rapporto . Ad esempio , se una squadra ha 10 jellybeans rosa e 9 jellybeans verdi , il rapporto sarebbe 10 : 9 . La squadra che identifica correttamente il loro rapporto guadagna un punto . Continua a giocare con diverse combinazioni di colori .