Psicologia ha assistito allo sviluppo di diverse teorie circa il modo in cui le persone imparano . Condizionamento classico , scoperto da Ivan Pavlov , è un tipo di apprendimento che si verifica in risposta agli incentivi . Condizionamento operante , scoperto e sviluppato da BF Skinner , si verifica quando gli animali pratiche e comportamenti abituali . Condizionamento classico e condizionamento operante , non sono in competizione teorie; anzi , essi sono considerati come due parti distinte e complementari di psicologia di learning.Voluntary vs involontario

condizionamento classico e operante differiscono nel senso che quest’ultima può essere volontaria, mentre il primo è per definizione involontario . Condizionamento classico si verifica in risposta a coppie di stimoli al di fuori del controllo dell’organismo , come le associazioni tra profumo o colonia profumi ei membri del sesso opposto . Non possiamo formare questi tipi di associazioni in noi stessi , poiché avvengono come risultato di risposte involontarie . Condizionamento operante , invece , si verifica a causa di ripetute , un comportamento intenzionale , e si può utilizzare per addestrare i comportamenti in te stesso deliberatamente .

Organismo vs Ambiente

condizionamento classico ha un rapporto più stretto a fattori ambientali di condizionamento operante fa. Condizionamento classico non può avvenire senza coppie di stimoli esterni , uno che serve come stimolo incondizionato e l’altro che funge da stimolo condizionato . Mentre condizionamento operante ha bisogno di un ambiente in cui si svolgono , non necessariamente si verifica in risposta a stimoli esterni . Ad esempio , le persone possono imparare a scrivere poesie attraverso il condizionamento operante , come vengono a fare associazioni tra diverse parole in rima . In questa versione di condizionamento operante , non è richiesto alcun stimolo esterno; l’apprendimento si svolge interamente nella mente .

ruolo degli incentivi

condizionamento classico e operante sono entrambi basati su incentivi , ma il ruolo degli incentivi è diversa in ogni . Nel condizionamento classico , l’incentivo si insegna ad associare un segnale ambientale con un premio ambientale . Ad esempio , l’associazione tra la campana pranzo e il cibo è un esempio di condizionamento classico . Nel condizionamento operante , gli incentivi non si formano tra due diversi stimoli esterni, ma tra un’azione e una ricompensa . Nel condizionamento operante , l’organismo cerca una ricompensa e impara a ripetere i comportamenti che aiutano a ottenere la ricompensa . Nel condizionamento classico , si impara a prevedere una ricompensa; nel condizionamento operante , si impara a guadagnare una ricompensa .

Tipi di rinforzo

condizionamento operante distingue tra i diversi tipi di rinforzo , mentre il condizionamento classico non lo fa . Nel condizionamento operante , il rinforzo positivo incoraggia un comportamento, considerando che il rinforzo negativo scoraggia un comportamento. Nel condizionamento classico , gli stimoli associati sono semplicemente accoppiati stimoli. Naturalmente , condizionamento classico ha stimoli , che gli associati dell’organismo con cose piacevoli e altri stimoli delle collegate dell’organismo con cose spiacevoli , ma il meccanismo è lo stesso : Uno stimolo viene ad essere associato con l’arrivo di un altro stimolo . Nel condizionamento operante , punizione e ricompensa sono sostanzialmente diversi , quali risultano in modelli comportamentali diversi.