Secondo la newsletter autunno 2009 di Associazione Nazionale per l’ educazione dei bambini ( NAEYC ) , 3567 i programmi di prima infanzia hanno ottenuto l’accreditamento NAEYC in quanto il programma avviato . Per mantenere il loro rating di qualità , programmi di assistenza all’infanzia devono eseguire le valutazioni per determinare la qualità delle interazioni tra educatori e bambini , la progressione dello sviluppo dei bambini e la sicurezza dell’ambiente . ECERS – R
Come parte della Bilancia Ambiente Valutazione , l’ambiente Early Childhood Rating Scale – Revised ( ECERS – R) valuta i 43 articoli suddivisi in sette categorie : ambiente fisico , cure di base , curriculum , l’interazione , programma e struttura del programma e genitore e formazione del personale . Il marcatore , come il coordinatore di formazione o un insegnante di un’altra classe, osserva i dintorni in aula e se c’è abbastanza spazio coperto e mobili per la ricreazione , esercizi di apprendimento e attività rilassanti come l’ angolo lettura . Il marcatore osserva interazioni tra il personale ed i bambini e guarda come corrono una serie di motricità fine , l’arte , la scienza e le attività drammatiche , come pure come i flussi di pianificazione di classe e come gli insegnanti sorvegliano e disciplina i bambini in modo efficace . Il ECERS – R utilizza una scala di sette punti , in cui sette è eccellente e uno è insoddisfacente .
DRDP – R
Il California Department of Education ha creato i risultati desiderati Profili – Revised sviluppo ( DRDP – R ) per misurare i progressi dei bambini dall’infanzia ai 12 anni di età in sei diverse misure : l’identità di sé , riconoscimento delle competenze , capacità di esprimere empatia , formando i rapporti con gli adulti , lo sviluppo di amicizie con i coetanei e interagire bene con gli altri . Il marcatore note come un bambino appare consapevole delle sue caratteristiche , se egli afferma , “Mi chiamo Sam ” o ” Mi piace giocare con i camion . ” Se un bambino può prendere un ulteriore passo avanti dicendo che costruisce torri alte , è consapevole delle sue abilità . Il marcatore orologi come i bambini esprimono empatia da abbracciare un pari che è sconvolto o che offre a condividere i giocattoli , e questo è spesso il modo in cui si sviluppano amicizie con i compagni di classe da giocare spesso con gli stessi compagni di classe . Il DRDP – R è segnato su quattro livelli , di esplorare la capacità di integrare pienamente l’abilità .
PITC PARS
Sviluppato per valutare infantile e bambino caregivers , il Programma per neonati e Toddler caregivers ( PITC ) Assessment Program Rating Scale ( PARS ) studia il rapporto tra operatori sanitari e dei bambini attraverso cinque componenti . L’osservatore valuta le interazioni degli insegnanti con i bambini da come reattivo e sensibile sono ai bisogni del bambino e quanto bene comunicare con neonati e bambini piccoli riconoscendo spunti di ogni bambino . L’osservatore misura la qualità delle cure basato sulla relazione da come l’insegnante si preoccupa per il bambino continuamente e segue la routine personalizzata in modo coerente .
CCAT – R
Il Bambino Care Assessment Tool for parenti ( CCAT – R ) è uno strumento di valutazione , utilizzato solo per valutare famiglia cura dei figli di parenti che si prendono cura di bambini sotto i 6 anni di età . L’osservatore può completare le cinque componenti in circa tre ore . Il marcatore misure l’azione e comunicazione Snapshot osservando la quantità di interazioni di qualità tra il caregiver ed i bambini mentre parlano e svolgono attività e dei controlli fuori diversi comportamenti che si occupano di nutrimento e l’umore durante la giornata sulla Checklist Riepilogo comportamento. L’osservatore rileva la disponibilità di una serie di forniture per promuovere lo sviluppo del bambino per i materiali Checklist e che la casa porta tutte le attrezzature necessarie per la lista di controllo di sicurezza . L’osservatore completa la valutazione intervistando il caregiver e la raccolta di informazioni su di lei e le sue opinioni sulla custodia dei bambini e l’istruzione .