scale di equilibrio sono uno strumento utilizzato per insegnare concretamente bambini circa i pesi e le misure di equivalenza . Esplorare e vedere il concetto in azione impressionerà i principi nelle loro menti migliori di attività più passive o fogli di lavoro . Peso Versus Dimensione
Il primo concetto di insegnare con una scala di equilibrio è la semplice idea che più grande spesso significa più pesante . Un metodo hands-on per fare questo è di usare grumi di argilla o play- pasta. Chiedete ai bambini di mettere vari pezzi di dimensioni del materiale su entrambi i lati della scala e vedere uno che tira giù il suo lato della scala , mostrando che è più pesante . Come un precursore di un’attività più tardi , li hanno tentare di mettere due pezzi sulla bilancia che sono la stessa identica dimensione , bilanciando la scala . Questo pone le basi per l’idea di stima .
Variazioni di massa
Il concetto di prossimo per il quale è possibile utilizzare una scala di equilibrio è quello di varie grammature nonostante dimensione relativa . Il modo più semplice per farlo è quello di raccogliere 5-10 piccoli oggetti che sono noti per essere particolarmente pesante o leggero per le loro dimensioni . Alcuni esempi sono una manciata di batuffoli di cotone , una palla di piombo , una matita , una gomma , diverse piume , un paio di schede , un magnete blocco o anche un sacchetto merenda con chiusura a cerniera con acqua in esso . ( Doppio sacchetto di acqua per precauzione . ) Avere gli studenti messo una voce su ogni lato della bilancia per vedere quale è più pesante . Gli studenti possono mettere gli elementi in un grafico che mostra il confronto . Gli studenti più giovani possono avere bisogno di un foglio di lavoro preparato con le immagini per confrontare i loro risultati .
Stima
La prossima idea da esplorare è la stima . Utilizzare fagioli secchi o altri ” sportelli ” . Iniziate mettendo un numero imprecisato di fagioli su un lato della scala . ( Utilizzare basta che gli studenti non possono facilmente contare solo guardando . ) Invita gli studenti a turno cercano di indovinare (stima) il numero di fagioli . Controllare il loro ipotesi contando che molti chicchi nell’altro lato per vedere se i saldi di scala .
Misura
Introdurre il concetto di misura di peso di nuovo con i fagioli e gli elementi dalla prima attività . Mettere un oggetto su un lato della scala e chiedere agli studenti di contare quanti fagioli ci vuole per equilibrare la bilancia . Essi possono scrivere le loro risposte su un semplice grafico . Ripetete questo esercizio con diversi elementi differenti .
Aggiunta
Una volta che gli studenti hanno familiarità con le scale e concetti di pesi diversi , iniziare a utilizzare la bilancia per insegnare funzioni matematiche come addizione e sottrazione . Mostrare loro come mettere un numero di fagioli su un lato della bilancia e un numero minore dall’altra . Vedere quanti fagioli devono essere aggiunti al lato minore per bilanciare (pari ) del primo lato . Allo stesso modo , si può sottrarre fagioli dal primo importo per farlo bilanciare la minore quantità . Chiedete loro di scrivere ogni transazione come un’equazione .