African schiavitù americana e la lotta per i diritti civili è una parte essenziale della storia degli Stati Uniti , e il punto di riferimento caso Dred Scott nel 1846 non fa eccezione . In questo caso critico della Corte Suprema , Dred Scott e sua moglie Harriet ha presentato una denuncia per la loro libertà nel Circuit Court di St. Louis . Ciò ha provocato una battaglia legale che durò 11 anni e ha portato fino alla guerra civile . Alla fine , è stato deciso che la Scotts rimarrebbe schiavi . Ci sono molti modi di affrontare insegnamento di questo importante caso, in classe , dando così una corretta omaggio a questo ricco periodo storico . Attivismo giudiziario :

Passato e Presente

In questa attività Dred Scott , gli studenti esaminerà il caso punto di riferimento in relazione alla più ampia questione di attivismo giudiziario . Come tale , è importante mettere in relazione questo caso agli eventi attuali o procedimenti giudiziari in corso che enfatizzano le decisioni controverse . Dopo aver letto circa la decisione di Dred Scott e identificare entrambi i lati del caso , dividere la classe in squadre per discutere il ragionamento dietro la posizione di Dred Scott e il ragionamento che sta dietro la decisione della corte . Discutere la definizione , lo scopo , le procedure , gli effetti , e l’utilità di attivismo giudiziario . Quindi , assegnare un caso giudiziario in corso e chiedere agli studenti di trovare similitudini e differenze tra i periodi di tempo . Relativamente attualità al passato aiuterà i vostri studenti si collegano alla storia in modo attivo

Connessioni : . Creazione di una linea temporale

Il caso Dred Scott è stato significativo , in parte perché della sua relazione con la guerra civile . Per sottolineare gli effetti del caso Dred Scott sul popolo americano , chiedere agli studenti di creare una linea temporale . Ciò fornirà un quadro visivo di azioni legali per la libertà degli schiavi e la loro relazione con altri momenti storici americani nel tempo . Si tratta di un progetto ideale per piccoli gruppi; il gruppo può collaborare su quali casi e momenti nel tempo che trovano significativo e grafico su un lungo manifesto . Chiedete ai vostri studenti non solo di tracciare il tempo e la questione , ma anche gli effetti del caso . E ‘ meglio usare una lunga striscia di carta per questo progetto . Gli studenti possono anche presentare il loro timeline visuale alla classe dopo averlo creato . Si consiglia di chiedere a ogni gruppo perché hanno scelto casi particolari e momenti .

Lettere alla redazione

Concentrandosi sulla reazione americana al caso Dred Scott , chiedere agli studenti di immaginare che essi sono americani durante quel periodo di tempo . Dopo aver discusso il caso Dred Scott e variando i punti di vista in merito alla decisione , hanno gli studenti scrivono pezzi editoriali o lettere al direttore di un giornale per la decisione . Si può anche dare agli studenti la possibilità di scrivere da Dred Scott o di sua moglie il punto di vista di Harriet . Per creare più varietà , è possibile assegnare diversi personaggi e punti di vista , come uno schiavo in un altro Stato o un membro della giuria . Incoraggiare loro di essere creativi . Compilare questi insieme e creare una pagina di un giornale

Razziali casi di discriminazione : . Una più ampia Visualizza

Per collegare il caso Dred Scott ad altri casi di discriminazione razziale nella storia americana , chiedere agli studenti di ricercare ed esaminare le varie razzismo e delle discriminazioni contro gruppi etnici negli Stati Uniti . Questo prompt è ideale per una visita biblioteca o progetto di ricerca a lungo termine . Invita gli studenti ricercano il sistema giuridico e descrivere lo scopo della Costituzione degli Stati Uniti . Poi , chiedere loro di rivedere almeno tre casi , tra cui il caso Dred Scott , proposti alla Corte Suprema ed esaminare la loro efficacia nel cambiare la società .