disabilità di apprendimento e lo sviluppo del linguaggio sono strettamente correlati; Tuttavia , la presenza di una non garantisce la presenza dell’altro . I disturbi dell’apprendimento possono contribuire ad un ritardo nella evolutivamente adeguate competenze di parola e linguaggio . I genitori e gli insegnanti possono desiderare di consultare un pediatra , logopedista , uno psicologo per determinare se un bambino soffre di una disabilità di apprendimento , ritardo del linguaggio , o entrambi . Genitori e professionisti possono lavorare insieme per formare un team di supporto , che può sviluppare un piano per aiutare un bambino con comportamenti evolutivi adatti alla loro età . I disturbi dell’apprendimento e ritardi di lingua sono così diversi come i trattamenti . I bambini sviluppano a ritmi diversi , e il progresso individuale varia . I bambini tendono a progredire bene quando un sistema di supporto composto da genitori , insegnanti e altri professionisti lavorano insieme per sviluppare un piano per aiutare un bambino nel suo progresso . Definizione di Learning Disability

disabilità di apprendimento è definito in un modo da parte della popolazione generale e un altro da vari professionisti . Dizionario del Nuovo Mondo Webster definisce la disabilità di apprendimento come ” una delle diverse condizioni , che si ritiene di coinvolgere il sistema nervoso , che interferiscono con padronanza di abilità come la lettura o la scrittura . ” I disturbi dell’apprendimento sono pensati per interessare non solo il linguaggio scritto , ma lingua parlata pure.

Definizione di Lingua Delay

E ‘ normale per i bambini diversi per iniziare a sviluppare il linguaggio a diversi età. Se particolari pietre miliari non sono soddisfatte entro una specifica fascia di età , il bambino può avere bisogno di essere valutata per eventuali parola e linguaggio ritardi . Con il tempo un bambino raggiunge una età , lei dovrebbe riconoscere il suo nome e si dice 2-3 parole oltre a “mamma” o “papà “. Da due anni , un bambino dovrebbe essere utilizzando circa dieci a 20 parole. A questa età , è anche importante che un bambino capisce la parola “no “. Lei dovrebbe anche capire i comandi brevi come ” Portami un giocattolo ” . Da tre anni , lei dovrebbe usare frasi di due parole con un vocabolario di circa 450 parole . Tra le età quattro e cinque , lei dovrebbe usare frasi che includono 4-5 parole. Se il linguaggio del bambino non si sviluppa secondo queste pietre miliari , i genitori dovrebbero prendere in considerazione di contattare il pediatra del bambino per chiedere informazioni su un rinvio ad un logopedista per una valutazione .

Idee sbagliate

I disturbi dell’apprendimento non comprendono le difficoltà della vista e dell’udito , né bambini che vivono in famiglie a basso reddito , inevitabilmente soffrono di difficoltà di apprendimento .

Specialisti e trattamento

ci sono due specialisti , in particolare, che sono particolarmente utili per identificare una disabilità di apprendimento o un ritardo del linguaggio .

un pediatra dello sviluppo può aiutare i genitori a determinare se un bambino si sta sviluppando adeguate competenze di sviluppo in cognitive , motorie e aree di abilità sociali . Abilità motorie sono seduti, in piedi , camminando , e saltando . Capacità motorie includono mangiare, la scrittura e spogliatoio . Abilità cognitive includono la comprensione , problem solving e il ragionamento . Le abilità sociali sono i sentimenti e le relazioni con gli altri . Con il tempo il bambino è di tre mesi di età , egli dovrebbe essere in grado di alzare la testa e il collo mentre lui è sdraiato a pancia in giù , seguire oggetti in movimento con gli occhi , e cominciare a balbettare . Con un età, un bambino dovrebbe essere imitare gesti e scegliere gli oggetti quando un genitore li nomi e il dito si nutrono . Da due anni , un bambino dovrebbe essere in grado di calciare un pallone e di impegnarsi in giochi di ruolo . Se un bambino non risponde a queste pietre miliari , un genitore potrebbe considerare chiedere al pediatra regolare per fare riferimento alla famiglia di un pediatra di sviluppo . Se un bambino soffre di un ritardo del linguaggio , il suo pediatra dello sviluppo lo può fare riferimento a un logopedista .

Un logopedista è addestrato in sviluppo del linguaggio . Un logopedista effettuerà una valutazione per determinare se un bambino è in ritardo a pronunciare suoni adatti alla loro età . Se un bambino è discorso in ritardo , un logopedista funziona anche con i genitori e gli insegnanti a sviluppare un piano di miglioramento . Patologi di discorso impiegate con i sistemi scolastici pubblici sono generalmente gratuiti , e di solito possono vedere bambini dai tre anni di età , anche se potrebbero essere applicate regole del sistema scuola e statali locali . Se un genitore sceglie di contattare un logopedista privato , si applicano varie tasse . Alcune compagnie di assicurazione coprono il costo di logopedia .

Considerazioni

I genitori devono prima contattare il proprio pediatra regolare se ritengono che il loro bambino non si riunisce tappe dello sviluppo . Un pediatra regolare probabilmente riferimento ai genitori di altri specialisti se si sentono ulteriori valutazioni sono necessari per determinare se un bambino soffre di una disabilità di apprendimento , ritardo del linguaggio , o entrambi .