Quando uno studente ha problemi con la moltiplicazione , essa deriva in genere da non dover mai fatti moltiplicazione memorizzati . Moltiplicazione fatto memorizzazione è la chiave del successo moltiplicazione di numeri a due cifre . Gli studenti sono sia studenti destro del cervello o studenti di sinistra – cervello . Lo studente di sinistra – cervello memorizza facilmente fatti di matematica , mentre le lotte discente destro del cervello . Lo studente destro del cervello ha bisogno di una rappresentazione visiva , storia o il colore di relazionarsi con il problema , al fine di ricordare la risposta . Se i bambini sono di destra – cervello o studenti di sinistra – cervello , pratica quotidiana nel padroneggiare i fatti possono aiutare a risolvere le loro difficoltà con multiplication.Things Hai bisogno

carte Indice

Pastelli

Math fatto quiz

Matita

Timer

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1

Determinare se il bambino è un diritto – cervello o discente sinistro del cervello . Uno studente sinistra del cervello è organizzato , indipendente , pensa logicamente , gode di fatti di apprendimento . , E preferisce parlare e scrivere . Uno studente destra del cervello è artistico , sociale , guarda l’immagine grande , ama informazioni indeterminato , è spontaneo e più emotivo . Se non si è sicuri che il bambino , prendere il quiz a sinistra Cervello Bambino ( leftbrainchild.com ) o l’Istituto d’Arte di Vancouver ( wherecreativitygoestoschool.com )

2

Scrivi problemi moltiplicazione sul fronte dell’indice carte , e la risposta sul retro per il figlio sinistro -cervello . Scrivere l’intero problema , con la risposta scritta a colori , sul fronte della carta per il diritto – cervello bambino, che impara meglio da vedere l’intero quadro . Trapano con le schede flash per cinque a 10 minuti ogni giorno .

3

Incoraggiare lo studente di sinistra -cervello a dire il problema di moltiplicazione ad alta voce durante la pratica . Istruire gli studenti di destra – cervello di scrivere i problemi con pastelli differenti di colore durante la pratica .

4

Gioca una partita moltiplicazione per 10 minuti ogni giorno dopo i fatti di matematica sono stati esaminati . Trovare giochi on-line su siti web come Multiplication.com , Fun 4 the Brain ( fun4thebrain.com ) , o giochi da tavolo acquisto per giocare con il bambino .

5

Prova il bambino alla fine di ogni sessione di pratica con un quiz di matematica a tempo . Concentrarsi solo sui fatti che il bambino sta cercando di imparare , o coprire tutti i fatti in una sola volta . Lasciare circa 2-4 secondi al problema .