le menti dei bambini e processi di pensiero raggiungere diversi gradi di maturità in tempi diversi . Quando un adulto tenta di razionalizzare con un bambino , l’adulto ha il vantaggio di una volta aver avuto un processo di ragionamento simile come il bambino , come lui o lei era una volta un bambino se stessi . Toccando di nuovo in quel processo di pensiero infantile è facilitata mediante l’adozione di determinate procedure . Istruzioni

1

Ascolta il livello di struttura della parola e dizione impiegata dal bambino . Provare a utilizzare un livello simile di dizione, durante il tentativo di vedere la situazione dal punto di vista del bambino .

2

Ascolta la risposta del bambino a quello che dici , e incoraggiarlo a chiedere come molte domande possibile. Se il bambino non capisce alcun concetto che si sta tentando di trasmettere , è probabile che essi chiedere informazioni e cercare di ottenere chiarezza per se stessi, senza il tuo suggerimento .

3

Usare esempi da situazioni nella loro vita per creare istanze parallele del punto in cui si sta cercando di ottenere attraverso. Cercando di spiegare perché non si può essere sempre lì a giocare a causa del vostro programma di lavoro , può essere rispecchiato suggerendo che il bambino non può giocare sempre con i loro amici in qualsiasi momento, perché hanno compiti o lavori intorno alla casa per svolgere . Utilizzare situazioni ipotetiche e situazioni della vita reale del bambino .

4

Tenere il messaggio che si sta cercando di trasmettere semplice , e non aggiungere inutili o dettagli o digressioni . Se ritieni che il bambino ha afferrato il concetto di base , aggiungere ulteriori dettagli in un altro momento , se si pensa che necessario .