La maggior parte dei bambini hanno una comprensione intuitiva dei loro cinque sensi , come ogni genitore che ha affrontato con rumorosi , mani -over- the- orecchie , dirty -toy – in-the – bocca bambino può attestare . Ma danno un bambino l’opportunità di diventare consapevole dei suoi cinque sensi è un catalizzatore per curiosità e l’apprendimento . Lezioni frontali possono aiutare gli studenti ad acquisire un apprezzamento per vista, udito , tatto, olfatto e gusto . Toccare

Pique l’interesse di uno studente , nel senso di commovente chiedendo : Qual è la differenza tra caldo e freddo , grande e piccolo , liscio e ruvido ? Per un’attività , inserire più oggetti di varia forma , superficie , la temperatura e la massa in calzini. Consegnarli in giro e chiedere agli studenti di disegnare immagini di quello che hanno sentito . Rivelare gli oggetti alla fine . Per un’altra lezione , gli studenti hanno posto le mani sulla parte superiore della testa e posizionare diversi oggetti di fronte a loro . Chiedete loro di descrivere ogni oggetto senza toccare gli oggetti .

Odore

Mettere una varietà di cibi aromatici in un sacco e hanno gli studenti tentano di indovinare il cibo . È anche possibile bendare gli studenti e mettere il cibo davanti ai loro nasi . Questa lezione permetterà agli studenti di apprezzare identificare il cibo senza l’aiuto della loro vista o le mani. Invita gli studenti a gustare il cibo per vedere se loro due sensi confermano .

Gusto

dare agli studenti una varietà di cibi da gustare , come i limoni ( amaro ) , arance ( dolci ) e salati salatini ( salt. ) Tagliare questi alimenti in piccoli pezzi e dare agli studenti una alla volta . Chiedete loro di posizionare ogni tipo di cibo in diverse parti del loro lingua . Generare un feedback chiedendo se si può dire se le diverse parti della lingua assaggiare diversi tipi di cibo .

Sight

Informa gli studenti ti posto casualmente un oggetto all’interno di l’aula . Chiedete ai bambini di lasciare l’aula e poi posizionare l’elemento su una scrivania o armadietto . Portare gli studenti indietro e premiare il primo a individuare l’oggetto. È anche possibile bendare gli studenti e chiedere loro di sedersi su una sedia o eseguire un compito . Chiedi agli studenti di riflettere sul valore della vista .

Audizione

Testare i diversi suoni di una serie di in -class oggetti, come banchi , libri tabelle o cavo articoli per averli li tonfo come un tamburo o colpendoli con una penna o una matita . Costruire una chitarra scatola da scarpe o telefoni tazza di plastica per osservare le onde sonore . Chiedi ai bambini di tenere delicatamente la gola ad osservare le vibrazioni della loro laringe . Gruppo di studenti in Stompers e ascoltatori . Avere un gruppo di studenti di saltare su e giù sul pavimento con l’altro gruppo tenendo le orecchie a terra , sentendo e ascoltando le vibrazioni per aiutare gli studenti a capire come il suono viene trasmesso .