Rafforzare matematica e scienze concetti appresi in classe con un hands-on , attività di costruzione interattivo . Gli studenti possono utilizzare vari domestici o materiali riciclati per creare strutture in grado di resistere agli agenti atmosferici e il peso . Gruppo di studenti per promuovere un ambiente di apprendimento cooperativo e incoraggiano ognuno di usare la sua immaginazione , la creatività e la conoscenza prima di completare l’operazione . Grattacielo Costruzione

Raccogliere materiali circa la costruzione di grattacieli infami come l’ Empire State Building a New York , New York, e il Burj Dubai . Utilizzo di materiali vari per la casa , gruppi di studenti costruiscono un grattacielo dai materiali il team ritiene siano il più stabile contro le forze ambientali naturali come il vento e la pioggia . I materiali possono includere giornale , cannucce , stuzzicadenti , nastro , ramoscelli e colla . Metti alla prova la forza di ogni struttura con una ventola interna e una spolverata leggera di acqua .

Bridges

Ponti consentono ai viaggiatori di attraversare varie morfologie e corsi d’acqua naturali . Con i vostri studenti , studiare i tre principali tipi di ponti : fascio , fascio e arco . Ogni gruppo di studenti sceglie un tipo di ponte che ritiene in grado di sopportare una quantità indeterminata di peso in centesimi . Le squadre possono costruire i ponti da spiedini di legno o bastoni artigianali di legno e colla o nastro adesivo . Al termine, impostare i ponti tra due banchi in aula e posto centesimi nei centri per testare la resistenza . Penny palo su fino a quando i ponti cominciano a deteriorarsi . Il ponte del gruppo di aziende il maggior numero di centesimi è il vincitore .

Roller Coaster

Gli studenti utilizzano i concetti di forza apprese , gravità , angoli , l’attrito , l’altezza ed energia in matematica e fisica per costruire un roller coaster da isolamento del tubo di schiuma e un marmo . Tenere un concorso tra i progetti di classe per le montagne russe più inventivi e di successo guidate da solo la gravità . Ogni gruppo di studenti organizza la tubazione schiuma , tagliato a metà , su un tavolo con nastro adesivo rimovibile. Lasciate che organizzano vari livelli di altezze con mobili di classe o strutture cannuccia . Quando terminare la costruzione e testare le loro montagne russe di marmo , hanno gli studenti creano segni artistici con nomi inventati per le loro creazioni di presentare alla classe durante la competizione .

Strutture geometriche

Gli studenti , utilizzando tubi di giornale solo rolled- up e nastro adesivo , la costruzione di una struttura geometrica tridimensionale in questo esercizio . Gli studenti misurano la lunghezza dei rotoli di giornali e incollate insieme , creando triangoli equilateri . Si possono aggiungere più rotoli di giornale ai triangoli esistenti , infine la costruzione di una struttura geodetica simile a una struttura di arrampicata parco giochi a forma di cupola . Coprire ogni apertura triangolare con un pezzo colorato o verniciato di giornale o cartoncino . L’attività rafforza la conoscenza dei concetti matematici mentre sono impegnati in un progetto di cooperazione .