La dimensione di ogni oggetto fisico possono essere misurati; il volume di ogni oggetto fisico può essere determinata dalle misure delle sue dimensioni . Insegnare ai bambini come misurare gli oggetti con un metro a nastro , e come calcolare i volumi di utilizzare tali misure , li aiuterà a sviluppare le competenze che saranno utilizzati in matematica, carriera e nella vita quotidiana . Misure del corpo

Avvolgere un panno o una misura di nastro di plastica intorno al braccio o alla vita di uno studente , o di avere studenti avvolgere il metro intorno membra di altri studenti , per determinare la circonferenza di quella parte del corpo . Sono disponibili presso la maggior parte dei negozi di tessuti misure del panno e nastro di plastica . In alternativa , avvolgere un pezzo di nastro adesivo intorno all’arto e segnare il punto in cui il nastro si sovrappone . Rimuovere il nastro e adagiarlo su una superficie piana . Utilizzare un metro a nastro per misurare la lunghezza del nastro per scoprire la circonferenza dell’arto in questione .

Circonferenza

Avvolgere un metro a nastro di stoffa o di plastica intorno al centro , o equatore , di una sfera di polistirolo per determinare la circonferenza della sfera . In alternativa , avvolgere un pezzo di nastro adesivo intorno all’equatore della sfera; quindi rimuovere il nastro e adagiarla su una superficie piana . Misurare il nastro con un nastro misura per determinare la circonferenza della sfera . Tagliare la sfera di polistirolo a metà e ripetere il processo per misurare il diametro della sfera . Per una sfida aggiuntiva , invita gli studenti a utilizzare le misurazioni per scoprire il volume della sfera .

Volume

Riempire un vaso trasparente con acqua . Chiedere agli studenti di utilizzare un metro per misurare il diametro del vaso . Posizionare un pezzo di nastro adesivo sulla parte esterna del vaso che coincide con la linea dell’acqua . Versare 1 tazza di acqua fuori dal vaso . Posizionare un pezzo di nastro alla nuova linea di galleggiamento . Ripetere la procedura diverse volte; poi chiedi agli studenti di utilizzare un metro per misurare la distanza tra ciascuna delle linee water mark . Invita gli studenti utilizzano le misurazioni per determinare il volume del vaso e il volume del segmento tra ogni contrassegno di acqua .

Distanza

Posizionare un pezzo di nastro adesivo sul piano di rappresentare un punto di partenza . Chiedi a ogni studente di saltare dal marchio nastro . Posizionare un secondo pezzo di nastro adesivo in corrispondenza della posizione che ogni studente terre. Utilizzare un metro a nastro per misurare la distanza tra il punto iniziale di partenza e punto di arrivo di ogni studente . Invita gli studenti a utilizzare le misurazioni per calcolare la distanza di salto minima , la massima distanza di salto e la distanza media di salto . Un’altra opzione è quella di ripetere il processo di cui sopra , ma misurare fino a che punto gli studenti possono lanciare una palla invece di quanto lontano possono saltare.