Alcuni bambini godono già di conoscere le scienze della vita , mentre è utile per alcuni ragazzi per conoscere la struttura delle cellule e la funzione in modo innovativo . Permettete ai vostri studenti di grado 5 di praticare con microscopi per visualizzare le parti della prima mano cellulare e assegnare i progetti interessanti per insegnare loro su come le cellule funzionano. Presentazioni

Se ogni studente o di piccoli gruppi di 2 o 3 studenti in aula ha accesso a un microscopio , dare ad ognuno una diapositiva di un diverso tipo di cellula – una cellula vegetale , una cellula animale , un virus o un batterio . Hanno lo studente o gruppo di studenti o scrivere ciò che vedono o all’interno della cellula , o disegnare ciò che vedono . Chiedi a ogni studente o un piccolo gruppo dare una breve presentazione alla classe . Essi spiegano che tipo di cellula che è e descrivere i tratti e le parti specifiche che rendono questo tipo di cella diversa dalle altre .

Cellulare Pianta della Città

questo progetto aiutare gli studenti a comprendere le funzioni di ciascuna parte di una cella . Dare ai bambini ciascuno un grande foglio di carta e invitali a disegnare il profilo di una ” città” che rappresenterà la membrana della cellula – la parte che tiene insieme e mantiene l’interno sicuro , come la parete della città . Istruirli a disegnare il nucleo , nel centro della città di cellulare e etichettarlo ” municipio ” perché controlla il resto della cellula . Etichettare i mitocondri della cellula “città centrale ” perché trasforma il cibo in energia . Sono i ragazzi visualizzare vetrini da microscopio e ” trovare la loro strada ” intorno alle città di cella . Slides Cellulari

Student

E ‘ spesso più interessante per i bambini di visualizzare le proprie cellule al microscopio e conoscere le parti microscopiche che rendere i loro corpi . Chiedi a ogni studente di rimuovere solo una ciocca dei loro capelli , tagliati per lungo circa 1/2 pollice e posizionarlo su un vetrino da microscopio . Per rendere le cellule dei loro capelli più visibili , li hanno posto una piccola goccia di iodio sui capelli . Questo si chiama ” colorazione non vitale “, perché colorazione delle cellule per visualizzare al microscopio che non sono più in vita . Da quello che hanno imparato delle cellule e la loro struttura , li hanno descrivere quello che vedono in una discussione in classe guidata .

Cellulari Manuale Utente

Chiedi agli studenti di ciascuna pila sei pezzi di carta bianca con i bordi allineati e piegano lo stack di larghezza – saggio fare un opuscolo . Lasciate che utilizzano una cucitrice per pinzare i libretti lungo la piega per tenerli insieme . Chiedi loro di decorare il colore del libretto con matite, penne o pennarelli e titolo ” Manuale Utente cella . ” Chiedi loro di visualizzare diverse cellule al microscopio e disegnare ogni struttura diversa nella parte superiore di ogni pagina . Sotto le immagini , saranno annotare le funzioni di ogni parte della cellula e come collaborare con le altre strutture per mantenere viva e funzionante .