finti processi concedono agli studenti l’opportunità di conoscere il sistema giudiziario in maniera interattiva , approfondendo ulteriormente la loro comprensione del processo legale dall’inizio alla fine . Gli studenti possono beneficiare di questa attività , sia a livello di scuola elementare e secondaria , ma finti processi a livello elementare devono rimanere più breve e più semplice rispetto a quelli a livello secondario . Linee guida generali

dia i suoi materiali di studenti di pertinenza del finto processo prima di iniziare l’esercizio . Questi materiali devono includere dispense sui fatti di causa , le leggi di base coinvolti , i ruoli necessari per la prova e la struttura del processo. Discutere a fondo queste informazioni con la classe fino a quando gli studenti hanno una comprensione dell’impresa. Selezionare gli studenti a svolgere ogni ruolo e assicurarsi che ogni studente ha la possibilità di partecipare . Consentire agli studenti di prepararsi per il loro ruolo in anticipo , lasciando che i membri dei gruppi di difesa , attore e giuria incontrano in anticipo per discutere la loro strategia e responsabilità.

Semplici processi farsa

Studenti nuovi all’esercizio finto processo , soprattutto quelli a livello elementare , beneficiano maggiormente scenari semplici che durano solo una sessione di classe a breve . Studenti delle elementari sono più propensi a rispondere alle evidenti crimini , come rapine in banca , mentre gli studenti secondari in grado di affrontare gli scenari più complicato, come se l’ ospite di un partito è responsabile per l’intossicazione e la successiva incidente stradale di un ospite . Dare agli studenti i fatti di causa in anticipo e dire loro che i fatti devono essere dimostrato di essere in grado di condannare l’imputato . Lasciate che il vostro libero sfogo classe nel modo in cui provano o evitare questi fatti , purché seguano procedure aula standard.

Letteratura finti processi

processi farsa letterarie messe un personaggio sotto processo per un crimine presumibilmente commesso in una storia , insegnando così agli studenti sul sistema giudiziario , sviluppando la loro capacità di analizzare la letteratura . Utilizzare una favola comune , come “I tre porcellini” o ” Jack e il fagiolo magico ” per gli studenti elementari più giovani . Per gli studenti elementari e secondarie anziani , eseguire un finto processo , dopo la classe finisce di leggere un romanzo. Gli studenti devono leggere l’intero testo prima dell’esercizio , ma per il resto , non fornire alcun dispense dell’annuncio informazioni sui fatti del caso . La classe deve estrarre e analizzare questi fatti direttamente dal lavoro letterario per costruire i loro casi .

Finti processi storiche

Dimostrare la connessione tra diritto e storia che rimette in vigore una famoso processo storico , come le prove di OJ Simpson e John Ambito di applicazione . Fornire specifiche , esempi di vita reale mostra agli studenti come la legge entra in gioco nel mondo reale . O fornire agli studenti con gli script , chiedendo loro di eseguire una ricostruzione letterale di una parte del processo, o far loro chiedere loro domande e chiamano i loro propri testimoni di trarre le proprie conclusioni . In seguito, discutere di come la storia può essere cambiato se l’esito del processo era differivano nella realtà .