Meteo è la condizione dell’atmosfera in un determinato momento e luogo . La pioggia, il vento , la temperatura e la pressione dell’aria sono tutti i componenti del tempo . Quarta elementare possono imparare su questi argomenti attraverso semplici esperimenti che possono essere completati in classe oa casa . Raccolta dati

Gli studenti potranno godere di imparare circa il tempo intorno a loro come essi raccolgono informazioni sulle precipitazioni e vento . Inserendo all’aperto una tazza di misurazione prima di una pioggia , gli studenti possono osservare la quantità di precipitazioni e registrare tali importi per diversi giorni . Essi possono fare previsioni circa i totali delle precipitazioni future sulla base dei risultati . Un’altra attività è quella di avere gli studenti raccolgono informazioni sui modelli di vento legando striscioni di carta per un ramo di albero . Gli studenti possono osservare il movimento delle stelle filanti ‘ per imparare quale direzione soffia il vento e la lunghezza del tempo . Con la raccolta di dati su più giorni , si possono osservare tutti i modelli, come se il vento soffia alla stessa ora ogni giorno o prende prima di un temporale .

Tornado in a Jar

Gli studenti possono creare un tornado in un vaso con acqua , aceto e sapone per i piatti .

Mostra agli studenti come un tornado si forma con un semplice esperimento . Avrete bisogno di un barattolo di vetro , acqua , aceto , sapone per i piatti e glitter . Riempire il vaso 3/4 del modo pieno con acqua, quindi aggiungere un cucchiaino di aceto e un cucchiaino di sapone per i piatti . Cospargere in qualche scintillio prima di chiudere il coperchio poi ruotare il barattolo avanti e indietro . Durante la rotazione del vaso , gli studenti possono osservare una forma vortice all’interno , lo stesso tipo di rotazione che forma tornado .

Ciclo Idrico

L’acqua , o idrologico , il ciclo prevede precipitazioni , la condensazione , la traspirazione e l’evaporazione . Quarta elementare possono imparare su questo processo in quattro fasi versando una piccola quantità di acqua in una tazza Dixie mettendo poi la coppa in un sacchetto di plastica richiudibile . Nastro il sacchetto ad una finestra soleggiata . Mentre il sole riscalda l’ acqua, evapora e condensa all’interno del sacchetto . Gli studenti potranno vedere come la condensazione avviene come osservano gocce d’acqua che formano . Queste goccioline finiranno discesa all’interno del sacchetto , che rappresenta la precipitazione .

Correnti di convezione

quarta elementare possono completare un esperimento che dimostra la convezione , che è il trasferimento di calore attraverso circolazione . Per questo esperimento , l’insegnante dovrà preparare cubetti di ghiaccio fatti con acqua e colorante alimentare blu . Per dimostrare convezione , riempire un contenitore di plastica scatola di scarpe di dimensioni due terzi del cammino con acqua a temperatura ambiente . Drop i cubetti di ghiaccio in una delle estremità del contenitore e due o tre gocce di colorante alimentare rosso nella estremità opposta . Gli studenti possono osservare il freddo affondamento acqua blu e l’ acqua di rosso più caldo in aumento , creando una corrente di convezione . Gli studenti possono utilizzare matite rosse e blu per disegnare le loro osservazioni , e l’ insegnante può spiegare come questo tipo di aria instabile provoca temporali .