Nel momento in cui raggiungono la quinta elementare , gli studenti devono conoscere le tabelline con il numero 12 Tuttavia , poiché la maggior parte degli studenti non imparano queste tabelle fino al terzo grado , che ancora possono dimenticare alcuni fatti di moltiplicazione a volte . Quinta elementare iniziano anche imparare a moltiplicare le frazioni. È possibile contribuire a rafforzare queste competenze moltiplicazione attraverso l’utilizzo di giochi educativi . Dice Game

In questo gioco , gli studenti tirano i dadi per creare frasi di moltiplicazione . Gruppo di studenti in squadre di due o tre , e dare ad ogni squadra un paio di dadi , un foglio di carta e una matita . Quando un giocatore prende una svolta , lui o lei deve tirare un dado e disegnare quel numero di cerchi sulla carta . Il giocatore tira l’altro dado e richiama quel numero di punti all’interno di ogni cerchio . Poi il giocatore scrive una frase moltiplicazione con due numeri , insieme con il prodotto . Il prodotto è il punteggio del giocatore per il turno . A turno tra i giocatori di ogni squadra fino a quando qualcuno raggiunge i 100 punti .

Egg Carton Moltiplicazione

Questo gioco è un ottimo modo per gli studenti di rivedere le tabelle di moltiplicazione di base . Invita gli studenti a portare cartoni delle uova vuote a scuola . Numero all’interno di ogni scatola da uno a 12 , con un numero per sezione nella confezione . Poi posto due piccoli oggetti , come marmi , all’interno della scatola . Gli studenti coppia e , a turno, si stringono la scatola e apertura per vedere quali numeri i marmi si trovano su . Essi devono moltiplicare correttamente questi due numeri per un punto .

Chi ha Frazioni ?

Preparare questo gioco , scrivendo frasi moltiplicativi che coinvolgono frazioni su un lato di un mazzo di schede . Scrivi la risposta a ciascuna frase sul retro di una carta diversa , in modo che ogni carta ha un problema frazione, insieme con la risposta al problema su un’altra carta sul retro . Dare ciascuno dei vostri studenti una carta . Scegliere qualcuno di andare prima e lui o lei dire avere “Chi ha “, seguito dalla frase moltiplicazione . La persona la cui carta è la risposta corretta sul retro deve dire , “Ho “, seguito dalla risposta . Quella persona continua il ” Chi è ” parte del gioco leggendo la parte anteriore della sua carta . Il gioco continua fino a quando tutti hanno avuto una svolta .

Moltiplicazione Battle

Questo gioco è giocato molto simile al popolare gioco di carte “Battle “. Gruppo vostri studenti di due a due e dare ad ogni coppia un mazzo di carte . Gli studenti devono affrontare le carte in modo che ogni persona ha la metà del ponte . Poi entrambi i giocatori alzare una carta . Il giocatore la cui carta è più alta devono moltiplicare le due carte . Se ottiene la risposta giusta , vince entrambe le carte . Se lui risponde in modo errato , l’altro giocatore vince le carte . Chi finisce con tutte le carte vince la partita . In questo gioco , le figure rappresentano il 10 , e gli assi rappresentano una .