Mentre alcuni bambini possiedono alcune caratteristiche che li rendono leader naturali , altri preferiscono seguire la folla . Con il giusto incoraggiamento e strumenti , tuttavia , i bambini possono imparare le abilità di leadership che aiuteranno ad avere successo più tardi nella vita . Attività di gestione aiutano a costruire queste competenze da insegnare ai bambini ad essere auto- motivati ​​, sicuri e buoni risolutori di problemi . Miniera Campo

Selezionare uno spazio esterno in cui collocare i vari ostacoli, come le palle , casse, birilli e scatole . Dividete i bambini a coppie; una persona in ogni coppia deve indossare una benda . Istruire i bambini a guidare il loro compagno bendato attraverso il campo minato senza urtare nulla . Se si imbattono in un oggetto , devono ricominciare da capo . Questa attività insegna ai bambini bendati ad essere fiducioso e leader per guidare i loro partner in modo sicuro verso l’altro lato .

Stand By Preventivo

Questo esercizio insegna consapevolezza leadership. Mettere diverse citazioni di leadership sul muro o pensione . Ogni citazione dovrebbe concentrarsi su aspetti di leadership . Istruire gli studenti a stare accanto alla citazione che corrisponde come si sentono sulla leadership . Una volta che tutti sono in piedi con la loro citazione desiderato , chiedere agli studenti di spiegare perché la citazione è importante per loro .

Multi -Way Tug -Of – War

Gioca la versione multi -way di tiro alla fune con diverse corde. Dividete i bambini in gruppi di tre o quattro . Legare le corde insieme per creare una fune per tutti i gruppi. Istruire i bambini a tenere su la corda , e cercare di tirare la corda nella loro direzione . Creare una linea per ogni gruppo , in modo che sappiano quanto a tirare la corda per vincere . I membri del gruppo devono comunicare l’uno con l’altro per tirare la corda lontano dagli altri gruppi .

Sopravvivenza Scenario

Questa attività aiuta i bambini a usare le loro capacità di comunicazione e di leadership per risolvere i problemi . Dividete i bambini in gruppi di tre o quattro . Fornire loro uno scenario di sopravvivenza , come ad esempio un incidente aereo , e di istruirli a classificare i 12 oggetti più necessari per la sopravvivenza . Dare loro circa 10 minuti per completare l’attività . Una volta che tutti è finito, chiedere ai gruppi per discutere quali strategie hanno usato per venire con la loro decisione .