Durante gli anni prescolari ( in genere sei mesi a cinque anni) gli insegnanti ei genitori devono valutare le competenze linguistiche dei loro figli per rilevare eventuali difficoltà di apprendimento o di linguaggio presto prima che progrediscono . Questo può essere fatto da un genitore , logopedista o psicologo specializzato nella prima infanzia; tuttavia , questi test sono generalmente somministrati dagli insegnanti della classe. Brigance Schermi prima infanzia

Disponibile in due versioni per prescolare – 0 a 35 mesi e 3 a 5 anni – questo test è stato sviluppato per gli insegnanti di utilizzare nelle loro classi per valutare gli studenti durante l’orario scolastico . Oltre ai test socio-emotivo , abilità motorie e cognitive , le schermate Brigance anche cercare di anomalie nello sviluppo del linguaggio . Gli insegnanti possono tenere il punteggio a mano o online attraverso il Sistema di Gestione Brigance online . Questi punteggi vengono poi inseriti in linee guida con punti di taglio che mostrano che gli studenti sono in media , al di sopra della media e sotto media varia .

Strutturato fotografica espressivo Test di Lingua — Preschool 2

Questa confezione contiene 44 fotografie a colori di situazioni quotidiane e oggetti per testare le competenze linguistiche dei bambini da 3 a 5 anni e 11 mesi . In aggiunta , ci sono affermazioni e domande verbali che accompagnano ogni carta per guidare l’utente nel valutare i punti di forza e di debolezza del bambino in competenze linguistiche . L’insegnante , o chi sta dando il test , ascolterà per la gamma di plurali , pronomi , copule , i tempi di ogni bambino e di altri indizi grammaticali . Le linee guida di punteggio e classifiche per questo test provengono da un campione normativo di più di 2000 bambini a livello nazionale .

PLAI – 2 Preschool Language Assessment Instrument – Seconda edizione

l’obiettivo principale di questo sistema linguaggio è quello di determinare se i bambini dai 3 ai 6 in grado di gestire il livello normale del discorso che può essere trovato nella classe media prescolare . Questo comporta l’uso di uno o entrambi i ( formale) la valutazione norma riferimenti e le nonstandarized ( informali) valutazioni fornite in questo kit; i risultati sono basati su uno studio di 463 bambini che vivono in 16 stati in tutto il paese . L’esame è interamente verbale e impegna i bambini in conversazioni per testare la loro capacità di collegare i verbi con le informazioni percettive identificando quei bambini che potrebbero avere parola o il linguaggio disabilità . L’esame richiede in genere 30 minuti per completare .