Il comportamentismo è una teoria sul perché le persone si comportano il loro modo di fare . E ‘ fondamentalmente occupa di comportamenti osservabili che possono essere misurati . Nell’apprendimento , comportamentismo si concentra su stimoli che creano una risposta . Il comportamentismo è orientato all’azione e non tiene conto dei pensieri o emozioni associate con una reazione o comportamento, perché questi non sono osservabili e non misurabile . Anche se una consapevolezza matura di comportamento negli studenti include variabili non osservabili , diverse situazioni di insegnamento richiedono un approccio comportamentista per essere efficace . Autismo

Gli studenti con autismo hanno atipico sviluppo sociale e linguaggio e impegnarsi in comportamenti stereotipati . Spesso mostrano un comportamento aggressivo verso se stessi e gli altri . Molte volte i bambini con autismo hanno difficoltà con il cambiamento . Anche se l’autismo non è curabile , modificazione comportamentale ha dimostrato di essere una metodologia di insegnamento efficace . Teoria comportamentale sostiene che i comportamenti possono essere sagomati con premi e punizioni . Coerentemente premiare uno studente per esibendo un comportamento desiderato aumenta la probabilità che il comportamento verrà esposto nuovamente . Punizione di comportamento indesiderato ha lo stesso potenziale per ridurre comportamenti indesiderati .

Social Learning

La teoria dell’apprendimento sociale è una diramazione del comportamentismo e si basa sulla premessa che gli studenti imparano osservando gli altri e modellazione del comportamento . In una classe , utilizzando modelli di pari ha dimostrato di essere uno strumento di apprendimento efficace . Quando gli studenti modello di quello che osservano facendo un altro studente , l’apprendimento ha luogo . Lo studente che sta osservando apprende che il comportamento avuto sia un esito positivo o negativo per il modello . Impostazione di modelli positivi in una classe è un metodo di insegnamento importante per buona condotta .

Positive Behavior Support

Supporti comportamento positivo ( PBS ) è una ricerca- base , il metodo basato sulla funzione per eliminare comportamenti indesiderati e la loro sostituzione con le abilità pro – sociali . PBS impiega alcuni dei principi del comportamentismo in che gli studenti si insegna a osservare come utilizzare adeguati comportamenti in classe . Agli studenti viene insegnato ad ascoltare per stimoli verbali come , ” Metti via i tuoi giocattoli . ” I modelli insegnante mettere via i giocattoli e la pratica degli studenti . Quando uno studente non segue il modello , egli riceve una risposta da parte dell’insegnante per riprovare . Agli studenti viene insegnato a giudicare il proprio successo o il fallimento nel rispondere alle richieste degli insegnanti

comportamentismo e comportamenti di sfida

strategie comportamentali per affrontare i comportamenti difficili in classe includono : . Shaping , dissolvenza , spingendo e modellazione . Un approccio comportamentale per la gestione dei comportamenti problematici è chiamato ABC . La ” A” si riferisce ad identificare l’antecedente al comportamento – quello che è successo a destra prima che si verificasse un comportamento . La ” B ” si riferisce a comportamenti e di individuare , nel dettaglio , quale comportamento seguire l’antecedente . La ” C ” si riferisce conseguenza , o quello che è successo quando si è verificato il comportamento . Utilizzando l’ approccio ABC per la gestione del comportamento aiuta un insegnante sa che cosa provoca un comportamento ( antecedente o stimoli ) e quali conseguenze ( s ) , o la risposta , rinforzato il comportamento .