Da bambini dotati sono di solito visto in una luce positiva , molti non si rendono conto insegnare a un bambino dotato può essere altrettanto impegnativo come insegnare a un bambino in difficoltà . Molti bambini dotati in realtà cadono dietro nei loro studi , di solito perché non sono sfidati abbastanza . Utilizzando le tecniche giuste e assicurando sfidate bambini dotati a sufficienza è essenziale per promuovere l’intelligenza dei bambini e la crescita educativa . Valutazione

La valutazione è essenziale per determinare a quale livello gli studenti di talento in grado di eseguire . Prima di iniziare una unità , si deve prima dare agli studenti dotati fine di unit test per vedere se hanno già imparato le informazioni . Si suggerisce che tutti gli studenti che avranno ottenuto oltre l’80 per cento alla fine del test di unità essere dati incarichi alternativi .

Modifica

Se un bambino dotato deve rimanere in un generale formazione in aula , poi le assegnazioni e le lezioni dovrà essere leggermente modificato per lo studente di talento per mantenere lui o lei di diventare annoiato e perdere la motivazione . Le lezioni possono essere modificati per il bambino dotato ponendo le domande aperte bambino che stimolano il pensiero più alto . Assegnazioni sotto il livello del bambino devono essere saltati interamente per il bambino dotato , e sostituiti con incarichi alternativi e progetti indipendenti .

Gruppi di studenti

gruppi di apprendimento sono popolari in aule e decidere quale gruppo di collocare un bambino dotato in dipende l’assegnazione a portata di mano . Per le assegnazioni di gruppo con esercitazioni pratiche e ripetitive , luogo bambini dotati insieme a un gruppo di loro e modificare l’assegnazione come necessario per tenere i bambini impegnati . Quando l’ assegnazione di gruppo coinvolge il pensiero critico , studenti dotati dovrebbero essere distribuiti tra i gruppi in modo che possano stimolare e condurre le discussioni di gruppo .

Interessi

Dare studenti dotati del capacità di concentrarsi sui propri interessi individuali va un lungo cammino per tenerli motivati ​​e rende gli studenti partecipanti attivi nel proprio processo di apprendimento . Gli studi dimostrano gli studenti imparano più efficace quando in grado di impegnarsi in un’attività che permette loro di fare collegamenti con conoscenze pregresse e ai propri interessi . Determinare un incarico di base e la categoria relative a lezioni precedenti , e poi lasciare che il bambino dotato scegliere il tema specifico di maggior interesse per lui .