Pensando competenze sono una componente vitale per il successo scolastico . Spesso , pensiero logico è descritto come una competenza che viene utilizzato dai bambini più grandi . Eppure , si può insegnare ai bambini a scuola materna capacità di pensiero e questo aiuta a costruire una solida base per pensare a scuola. Utilizzando le domande che sono stati preparati può fare la divertente attività e coinvolgente allo stesso tempo insegnare ai bambini ad esaminare i fatti e imparare a pensare , invece di cosa pensare . Che cosa stanno pensando competenze ?

Abilità di pensiero sono le competenze che aiutano un bambino ad organizzare la conoscenza e l’uso di nuove conoscenze . Organizzare la conoscenza è un modo per assicurarsi che le informazioni possano essere capito . Un bambino deve riguardare nuove conoscenze per ciò che già conosce . Capacità di pensiero non sono un sostituto per insegnare ai bambini a memorizzare certe cose; queste competenze aiutano i bambini a capire come usare la conoscenza .

Confrontando Oggetti

conoscenza delle giovani bambini è limitata , ma li si può aiutare , fornendo informazioni e aiutandoli a cercare attivamente per informazioni. Non è sufficiente fornire i fatti; con la capacità di pensiero , i bambini esplorano ed esaminare la conoscenza . Una capacità di pensare vitale è di categorizzare gli oggetti e conoscenze . Bambini dell’asilo possono praticare categorizzare e mettere gli oggetti in gruppi diversi . Mettere blocchi o dinosauri giocattolo in ordine crescente o decrescente è un modo per imparare a seguire una certa istruzione , e permettendo ai bambini di suggerire diversi modi di organizzare blocchi vi incoraggio a pensare ed esplorare gli oggetti da diverse angolazioni .

domande aperte

domande aperte , si aiutano i bambini a confrontare le somiglianze e identificare le differenze . Domande aperte invitano i bambini a usare le proprie conoscenze , i sentimenti e la comprensione di un argomento . Questi tipi di domande sono meno importanti e invitano a un bambino di esplorare un argomento . Spesso iniziano con ” Perché ? ” o ” Come?” Domande di tipo chiuso hanno spesso una risposta breve o singola parola; per esempio , “Di che colore è l’erba ? ”

cerca di Patterns

cerca di modelli è un’abilità importante . Identificazione di una forma in diversi contesti è un’abilità importante pensare. Ad esempio , il pavimento è la forma di un rettangolo , e le mele e le arance sono rotonde . Creazione di connessioni tra le cose è una competenza di pensiero vitale che si basa sui bambini dell’asilo osservare e valutare le cose . Osservando le nubi e trarre conclusioni circa il tempo e la stagione può portare alla discussione circa il tipo di vestiti che avete bisogno di andare fuori a giocare .

Pensare insieme

Group discussioni aiutano i bambini nella scuola materna capire che altri bambini possano avere altri pareri . Spesso le diverse idee e modi di affrontare o risolvere un problema sono discussi quando diversi bambini sono coinvolti in un’attività . Questo aiuta un bambino a capire che ci possono essere più soluzioni ad un problema . Si tratta di una capacità critica vitale e incoraggia i bambini a cercare più di una risposta e poi decidere quale risposta o soluzione è la migliore . Utilizzando libri di fiabe è un modo per fornire prospettive diverse e per aiutare i bambini a pensare i ruoli dei diversi personaggi in un modo fondamentale per promuovere lo sviluppo delle capacità di pensiero .