Scrivi piano di lezione che si basa sull’utilizzo di tecnologie didattiche può essere un compito arduo per chi non ha familiarità con il suo funzionamento . La tecnologia Instructional è l’implementazione delle risorse tecnologiche a fini di apprendimento . Se usato correttamente , la tecnologia può essere un utile strumento per facilitare il processo di apprendimento e , con una certa pratica , può essere utilizzato per migliorare notevolmente la qualità complessiva dell’istruzione . Istruzioni

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Valutare il pubblico . Secondo il sito web dell’Università di North Carolina – Asheville , la scrittura di un piano di lezione utilizzando la tecnologia didattica richiede che prima capire chi è che useranno i vostri piani di lezione . Senza una conoscenza approfondita di chi sarà beneficiando vostra istruzione , è difficile pianificare adeguatamente e mettere insieme una lezione. ( Vedi riferimento 1) Mentre si dovrà prendere in considerazione il pubblico , tenete a mente che non è facile determinare o indovinare come ogni studente risponderà ai vostri metodi di insegnamento . Probabilmente è meglio considerare il pubblico come gruppo perché cercando di adattare un intero corso per singoli studenti potrebbe rivelarsi ingombrante anche per il più innovativo degli insegnanti . Se il pubblico è studenti universitari , è necessario utilizzare l’istruzione consono alla sua età , che è commisurato al loro livello di istruzione .

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Creare progetti individualizzati e collaborativi per l’apprendimento . La valutazione degli studenti deve essere fatto a livello individuale in modo da poter adeguatamente valutare se o meno studenti stanno assorbendo il materiale . Questo può avvenire attraverso l’uso di quiz , esami , documenti e simili . Gli studenti sono in grado di beneficiare maggiormente del corso , tuttavia, se si usano questi tipi di valutazioni in concomitanza con gli sforzi di collaborazione in cui gli studenti hanno il potere di sentirsi parte di un gruppo . Una delle conseguenze negative di apprendimento a distanza possono essere i sentimenti di isolamento che gli studenti possano sentirsi da seduto a casa e prendere lezioni . Con la creazione di una comunità online in classe , si può generare un senso di appartenenza per i singoli studenti. Discussioni in classe , forum , chat , e anche progetti come i wiki possono essere usati per creare questa atmosfera didattico .

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Creare un curriculum che impegna lo studente in pensiero critico . Secondo il sito web Kent School District ( Washington ) , il pensiero critico è integrato nel curriculum da progetti di “framing” in modo diverso . ( Vedi riferimento 3) In altre parole , semplice rigurgito di fatti e cifre non sarà più sufficiente in epoca digitale di oggi . Gli studenti hanno accesso a tutti i fatti e le cifre che probabilmente mai bisogno proprio a portata di mano . Ambiente di apprendimento di oggi richiede che gli studenti siano in grado di guardare a quei fatti e cifre ed estrapolare le informazioni per rispondere alle domande più complesse . Informazioni stessa non deve più essere visto come l’obiettivo della formazione , ma piuttosto come uno strumento per aiutare nel processo di educazione . Quando si pianifica le tue lezioni , essere sicuri di avere i vostri studenti fronte alle implicazioni dei dati statistici piuttosto che semplicemente sapere quali i dati sono e dove trovarlo . Questo può essere fatto semplicemente richiedendo compiti scritti che riflettono su un tema piuttosto che lo descrivono . Questa attività può essere appropriato per la maggior parte dei livelli di età , se fatto correttamente . Integrare sintesi riflettenti e saggi tematici nel tuo corsi per ottenere risultati positivi . Gli studenti alla fine imparato ad apprezzare i vostri corsi come diverso, perché ci si impegna non più di insegnamento nel solito stile mondano che ha caratterizzato l’istruzione per decenni .