Insegnare bambini in età prescolare per coinvolgere le loro menti ei loro corpi . Impartire la costruzione di blocchi di apprendimento può essere divertente , creativo e gratificante . Come i bambini battono le mani e saltare su e giù , possono assorbire le competenze di base che li guideranno lungo i loro percorsi di scuola materna e oltre . Lettere , numeri , immagini e molto altro ancora diventano veicoli per godersi il processo di apprendimento . Alfabeto

prescolare imparare l’alfabeto in modo divertente .

bambini in età prescolare insegnare l’alfabeto può essere un’esperienza dinamica . Prendi i bambini sui loro piedi . Mostrare loro come fare le lettere dell’alfabeto con i loro corpi . Impareranno dal dire le lettere e formandoli – pur avendo anche un grande momento

Senso di Sé

Insegnare bambini in età prescolare le differenze tra le persone

I bambini imparano . . più di tre R . Insegnare bambini in età prescolare come vedere se stessi e gli altri . Il sito Bambini Lavagna suggerisce modi per introdurre bambini in età prescolare a differenze nelle caratteristiche facciali e voci . In un’attività , bendare un bambino e chiederle di sentirsi volti e capelli degli altri bambini ‘ . Insegnare ai bambini a riconoscere le voci . Registra ogni bambino durante un’altra attività . Suonate le voci indietro , e chiedere ai bambini di identificare le voci che sentono . Rendere divertimento in più con l’aggiunta di suoni animali possono identificare .

Numeri

Introdurre bambini in età prescolare ai numeri .

Giocare giochi di corrispondenza può insegnare ai bambini le competenze di base di riconoscimento numero . Bambini Lavagna fornisce istruzioni per un’attività numeri . Scrivere i numeri da 1 a – 10 , uno ciascuno su grandi carte. Allineare le carte lungo la rotaia lavagna in ordine numerico . Fare un paio di set di carte più piccole , ognuna con gli stessi numeri grandi carte . Mescolare le piccole carte , e distribuire carte per ogni bambino . Chiedi a ogni bambino di mettere la sua carta sul suo numero corrispondente lungo il bordo . Quando un bambino corrisponde correttamente il suo numero , dire il numero ad alta voce . Dite ai bambini di ripetere il numero e battere le mani tante volte quante il numero .