Insegnare ai bambini autistici a scrivere richiede un po ‘ di pazienza e qualche supporto in più . Il metodo di insegnamento , per la maggior parte , è lo stesso insegnamento tipicamente in via di sviluppo i bambini a scrivere , ma sarà probabilmente trascorrere una eccezionale lunghezza di tempo ad ogni passo . Si può richiedere anni per il bambino a imparare a scrivere completamente il suo nome senza aiuto , o può essere qualcosa che raccoglie in modo relativamente facile . Le chiavi stanno avendo pazienza e non mollare mai . Trovare modi nuovi , interessanti e divertenti per presentare il materiale e mantenere bassi livelli di frustrazione . Secondo Kathryn Stout , M.Ed. , “I bambini dovrebbero concentrarsi su un obiettivo alla volta – . Prima , la formazione corretta, allora le dimensioni , quindi inclinazione ” Slant generalmente non è necessario nella stampa se le lettere sono formate correctly.Things che ti serviranno

Edilizia o da disegno carta

Pastelli

Marcatori

pennelli

Vernice

Jumbo (grassi) matite o matite regolari con le dita prese

carta grafia

Scritto carta con linee in rilievo

allacciatura carte

argilla

Gioca sabbia

fagioli secchi , pasta

Alfabeto rintracciare pagine

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1 Esecuzione delle lettere con l’argilla aiuta i bambini ad imparare le lettere dell’alfabeto , rafforzando le capacità motorie .

pratica le abilità motorie prima di iniziare le lezioni di scrittura reali. I bambini con autismo spesso hanno abilità motorie deboli , quindi prima si può iniziare a utilizzare attività per migliorare le abilità motorie e fini , meglio è . Capacità motorie sono necessarie al fine di tenere una penna o una matita correttamente , e premere abbastanza difficile per la scrittura sia leggibile .

Alcune buone attività per sviluppare le abilità motorie stanno giocando con argilla , sabbia o altri squishy gli oggetti; raccogliere e classificare fagioli secchi o pasta; colorando o la pittura e attività, come le carte con fori nel profilo di un quadro o una lettera allacciatura in modo che il bambino può allacciare filo o lacci attraverso i fori .

2 pennarelli, pastelli o pennelli possono essere utili per autistici scrittori.

mostrare al bambino come rintracciare i contorni con un pennarello o una matita jumbo . Se il bambino sta avendo difficoltà con la forza delle dita e le capacità motorie , lasciarla usare pennarelli o un pennello così lei non deve premere il più forte . Difficoltà premuto abbastanza difficile per le persone a vedere chiaramente la scrittura può essere causata da scarsa forza delle dita , scarse abilità motorie e di coordinamento . Può anche essere causato da problemi sensoriali , in cui il bambino ha problemi con la ricezione di input dall’ambiente esterno e l’elaborazione di tale ingresso . Con problemi di integrazione sensoriale , il bambino può effettivamente avere problemi con il saper hard o soft che sta premendo sulla carta . Tracciare immagini, lettere e numeri e collegando i puntini sono tutte buone prassi .

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fornire al bambino carta da lettere sfoderato e lo hanno in pratica facendo linee rette , forme e cerchi. Si dovrebbe sempre iniziare al top della linea , spostando la matita verso il basso , e nella posizione 02:00 del cerchio , spostando la matita in senso antiorario , come nella scrittura della lettera C. insistere affinché il bambino tiene il strumento di scrittura nella posizione corretta per scrivere correttamente in seguito, e forme tutte le parti della figura nell’ordine tradizionale per la scrittura di una lettera : “Ogni linea dovrebbe essere disegnata sinistra a destra o dall’alto verso il basso le linee verticali vengono disegnate prima , lato sinistro , quindi . lato destro, e poi le linee orizzontali di collegamento. le linee orizzontali in alto sono in primo luogo , e tutte le linee orizzontali dovrebbero iniziare a sinistra . bambini hanno le loro scorciatoie , così queste basi hanno bisogno di essere insegnato “, secondo Stout .

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supervisione è essenziale o il vostro bambino imparerà cattive abitudini , che sarà difficile da rompere

Una Draw box per il bambino a mettere le lettere in , una lettera per ogni casella .; questo funziona bene per gli studenti più concreti . Ogni scatola deve essere abbastanza grande per la lettera per adattarsi , a partire con le scatole un po ‘ più grandi fino a quando il bambino sviluppa più abilità . Dare al bambino una pagina di lettere scritte correttamente per avviare la copia nelle caselle. Molti bambini preferiscono imparare le lettere per scrivere il proprio nome prima .

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Provate la carta grafia che ha sollevato le linee che il bambino può sentire con le dita e attraverso la matita , come i maestri del bambino scrivere lettere nelle caselle . I bambini autistici sono studenti visivo , e quindi la carta tipica livello governato potrebbe non essere sufficiente sostegno per aiutarli a imparare a rimanere all’interno delle linee .

6 bambini autistici hanno spesso bisogno di cominciare con le scatole, poi alzò le linee , prima ” laurea ” per la carta grafia tipica livello governato . p Passare alla tradizionale carta grafia ampia governato volta che il bambino sta facendo bene a rendere adeguatamente formate lettere , sempre di dimensioni .

Ci sono molte cartelle di lavoro poco costoso che dividono le lettere dell’alfabeto in gruppi simili , mostrando al bambino la lettera di copiare, così come le frecce per mostrare in quale direzione fare ogni riga . Tali indicazioni possono essere persi su un bambino autistico , ma sarà ancora aiuterà a determinare come insegnare alla formazione lettera , così come il raggruppamento di lettere simili .