Un insegnante è responsabile non solo per il successo scolastico dei suoi studenti , ma anche per la creazione di membri della comunità istruiti e compassionevoli . Insegnare agli studenti di capire disabilità aiuta a navigare incontri con persone di ogni genere per tutta la vita . Quando una classe contiene un alunno disabile , la motivazione per affrontare questi problemi è ancora più forte . A seconda dell’età , dello sviluppo sociale e le preferenze dei vostri studenti , è possibile introdurre la disabilità attraverso i libri , discussioni o attività in aula . Storie di disabilità

Romanzi e racconti sono modi semplici ed efficaci per introdurre la consapevolezza della disabilità nel curriculum . Scegliere di non -fiction o storie di fantascienza su individui ai quali gli studenti possono riguardare , come i bambini della stessa età . Discutere i libri come una classe , concentrandosi in particolare sui sentimenti dei personaggi di fronte a sfide diverse .

Anche se i libri che riguardano specificamente la disabilità di un carattere sono uno strumento indispensabile per l’apertura del dialogo sul menomazioni fisiche e mentali , si può anche scegliere materiali curriculum che incorporano caratteri disabili in istruzione normale .

relatori ospiti

Invita un membro della comunità dei disabili in classe per parlare con gli studenti e la quota di le sue esperienze . Ad esempio , un altoparlante udenti o audiolesi potrebbe insegnare alcune semplici frasi in lingua dei segni americana o discutere di come comportarsi con cortesia quando si parla di un labbro -reader . Prima che le vostre visite di ospiti , informare gli studenti su come fare domande con rispetto , ma non reprimere la loro naturale curiosità . Aprire il dialogo aiuterà i bambini a crescere più a suo agio con i propri sentimenti .

Emulare disabilità

Un modo per aiutare gli studenti a pensare compassionevolmente sulla disabilità è quello di assegnare un compito che imita l’ esperienza di una disabilità . Utilizzare questo esercizio per sviluppare empatia nei bambini piccoli , che possono non avere la fantasia di mettersi nei panni di una persona disabile . Anche gli adulti ben informati possono acquisire nuove conoscenze su come convivere con disabilità attraverso un’attività esplorativa .

Per emulare un disturbo fisico , istruire uno studente per completare un compito semplice , come ad esempio l’apertura di un vaso , con una sola mano . Gli studenti possono esplorare una disabilità di apprendimento cercando di leggere il testo disallineato rapidamente o copiare parole visto attraverso uno specchio . Siate creativi e rispettosa , ricordando agli studenti che l’attività è destinato solo ad approssimare un aspetto della disabilità . Seguire l’esperienza con una discussione aperta di come ci si sente a tentare i compiti .

Differenze Rispettare

Tutte le persone sono uniche e hanno diverse capacità e abilità. Per fornire un’analogia per la disabilità , evidenziare le differenze tra gli studenti ricordando loro somiglianze sottostanti . Ad esempio , discutere se mancinismo è una disabilità , in quanto altera la capacità di usare le forbici o scrivere senza sbavature di inchiostro . Chiedere agli studenti di prendere un test per scoprire i loro stili di apprendimento e dimostrano che non tutte le persone imparano e pensano allo stesso modo .