Aspetti chiave di anni di sviluppo di un bambino sono la sua capacità di cogliere concetti astratti e di risolvere problemi matematici di base . Mentre i test e fogli di lavoro possono allenarsi un allievo nella pratica della moltiplicazione , è meglio coinvolgere l’intera classe per facilitare il loro desiderio di imparare . L’aggiunta di alcune attività di moltiplicazione al vostro repertorio si svilupperà cameratismo tra gli studenti , aiutandoli a crescere fiduciosi come una squadra , invece di alienarsi chiunque sia sbagliato . Canzoni

Visita il sito web Songs for Teaching per accedere il testo della canzone ” 5 Times Table . ” Raccogliere la classe in un cerchio con tutti tenendosi per mano . Chiedi loro di cantare il testo della prima strofa lentamente . Assicurarsi che tutti sta cantando prima di procedere alla seconda strofa . Alla fine , ogni bambino può cantare una linea , mentre il resto della classe risponde con il ritornello : “E ‘ facile come può essere . ” Ci sono molte varianti che coinvolgono tutta la canzone , che insegnerà agli studenti a titolo di ripetizione .

Idee per l’insegnamento

Visita il sito Idee per l’insegnamento , che dispone di tavolo volte attività . Clicca sul sole raffigurato nell’illustrazione . Leggi il primo problema visualizzata sullo schermo ad alta voce . Chiamata sui bambini per rispondere prima che il cannone soffia un buco nella nave del capitano . Quando il bambino chiama fuori una risposta , chiedere al resto della classe di alzare la mano se sono d’accordo . Coinvolgere l’intera classe , e osservare quanti studenti sono afferrare il materiale .

Magnetico 5 Times Table

Visita il sito web Woodlands Junior High School, che anche offre attività di tabella orari . Caricare l’applet , quindi leggere uno dei problemi Out Loud alla classe . Dite a tutti di capirlo , poi per vedere se ogni studente può individuare all’interno della scatola blu . Quando qualcuno lo trova , chiederle di dire che l’intero problema con la soluzione . Chiedi alla classe di alzare la mano se non credo che l’affermazione è vera . Chiamare su coloro che alzare la mano e chiedere loro di fornire la loro risposta . Continuare questo fino a quando la risposta non è più secondo – indovinato .

Aiutare con la matematica

Raccogli idee attraverso HelpingWithMath.com . PROGETTO Il ” 5x Table Game” sul muro , poi leggere uno dei problemi Out Loud . Attendere mentre gli studenti pensano , quindi chiamare qualcuno con alzò la mano . Chiedi alla classe di alzare la mano se sono d’accordo con la sua soluzione , poi contare le mani per vedere se essi rappresentano la maggioranza della classe . Se lo fanno , provare la risposta; se non lo fanno , chiedere a qualcuno con la mano verso il basso per la risposta . Ripetere questo processo fino a quando tutti sono d’accordo .